Bài tập 2 trang 152 SGK Sinh học 12 Nâng cao

A. Lamac.  

B. ĐacUyn.  
C. Men Đen.  
D. Kimura.

A. chỉ gây ra những biến đổi đồng loạt của sinh vật theo một hướng xác định, tương ứng với điều kiện ngoại cảnh.  

B. làm xuất hiện những biến dị ở từng cá thể riêng lẻ và theo những hướng không xác định.  
C. làm xuất hiện những biến dị di truyền.  
D. chỉ làm xuất hiện những biến dị không di truyền.

A. quần thể vật nuôi hay cây trồng.  

B. quần thể sinh vật nói chung.  
C. những cá thể vật nuôi hay cây trồng.  
D. cá thể sinh vật nói chung.

A. chọn và giữ lại những cá thể mang những đặc đặc điểm phù hợp với lợi ích con người.  

B. loại bỏ những cá thể mang những đặc điểm không phù hợp với lợi ích con người.  
C. gồm 2 mặt song song: vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những biến dị có lợi phù hợp với mục tiêu sản xuất của con người.  
D. con người chủ động đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những biến dị có lợi cho bản thân sinh vật.

A. nhu cầu thị hiếu của con người rất đa dạng và rất phức tạp.  

B. vật nuôi, cây trồng luôn luôn xuất hiện biến dị theo nhiều hướng.    
C. con người đã tạo ra nhiều giống vật nuôi cây trồng.  
D. vật nuôi, cây trồng luôn luôn xuất hiện biến dị theo nhiều hướng, có hướng phù hợp với nhu cầu thị hiếu của con người.

A. phân ly tính trạng trong chọn lọc nhân tạo ở gà.  

B. đột biến ở gà.  
C. tạp giao các giống gà.  
D. chọn lọc tự nhiên.

A. tác động trực tiếp của môi trường.  

B. chúng ăn lá rau.  
C. chọn lọc tự nhiên đã giữ lại những sâu rau có màu xanh và đào thải những sâu rau có màu sắc khác.  
D. sâu rau thường xuyên phát sinh nhiều biến dị theo nhiều hướng, trong đó có biến dị cho màu xanh.

A. Căn cứ vào phát hiện các hoá thạch.  

B. Môi trường không đồng nhất, sinh vật phát sinh nhiều biến dị khác nhau.  
C. Mọi sinh vật đều có ADN có thể phản ứng thích nghi với môi trường.  
D. Số cá thể sinh ra là nhiều hơn số cá thể sống được.

A. Vừa tích luỹ những biến dị có lợi vừa đào thải những biến dị bất lợi cho sinh vật.  

B. Vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những biến dị có lợi cho mục tiêu sản xuất.  
C. Vừa đào thải những biến dị bất lợi, vừa tích luỹ những biến dị có lợi cho mục tiêu sản xuất.  
D. Không có phương án đúng.

A. Quá trình khai thác đặc điểm có lợi ở vật nuôi, cây trồng giữ lại những dạng tốt nổi trội, loại bỏ những dạng trung gian. Kết quả là từ một dạng ban đầu đã dần dần phát sinh nhiều dạng khác nhau rõ rệt và khác xa với tổ tiên.  

B. Quá trình chọn lọc những biến dị có lợi và đào thải những biến dị bất lợi cho sinh vật.  
C. Quá trình duy trì những biến dị tốt phù hợp với mục tiêu sản xuất.  
D. Quá trình biến đổi của cá thể sinh vật dưới tác dụng của chọn lọc nhân tạo.

A. Hình thành loài mới.  

B. Tạo ra giống vật nuôi và cây trồng từ một hoặc vài dạng tổ tiên hoang dại.  
C. Giữ lại những dạng trung gian.  
D. Tạo ra giống vật nuôi và cây trồng mới.

A. Đầu thế kỉ XIX.                           

B. Đầu thế kỉ XX.  
C. Giữa thế kỉ XX.                          
D. Cuối thế kỉ XX.

A. Tác động của sự thay đổi ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động ở động vật trong một thời gian dài.

B. Tác động trực tiếp của ngoại cảnh lên cơ thể sinh vật trong quá trình phát triển cá thể.
C. Sự củng cố ngẫu nhiên những đột biến trung tính không liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên.
D. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị và di truyền của sinh vật.

A. tại sao các loài bị tuyệt chủng.

B. tại sao hệ động thực vật ở những vùng địa lý khác nhau trên Trái Đất lại khác nhau.
C. tại sao mỗi giống vật nuôi hay cây trồng lại thích nghi cao độ với những nhu cầu xác định của con người.
D. các tính trạng có lợi được phát sinh và di truyền cho con cháu như thế nào.

A. Cá thể.

B. Quần thể.
C. Quần xã.
D. Loài.

A. Đột biến.

B. Di – nhập gen.
C. Chọn lọc tự nhiên.
D. Giao phối không ngẫu nhiên.