Bài tập 1 trang 7 SGK Sinh học 9

Tế bào là gì?

Khi nghiên cứu một tính trạng ởcây đậu Hà Lan, Menđen đã phát hiện ra

A. quy luật phân li.

B. quy luật phân li độc lập.

C. quy luật di truyền liên kết.

D. các tính trạng di truyền độc lập với nhau.

A. hiện tượng các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên được truyền đạt cho các thế hệ con cháu

B. hiện tượng các tính trạng của cơ thể được sao chép qua các thế hệ

C. hiện tượng bố mẹ sinh ra con cái mang những đặc điểm giống mình

D. hiện tượng bố mẹ truyền đạt vật chất di truyền cho con cái

A. I^AI^B × I^OI^O

B. I^AI^O × I^BI^O

C. I^BI^B × I^AI^O

D. I^AI^O × I^OI^O

A. quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị

B. cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền và biến dị

C. cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị

D. quy luật và bản chất của hiện tượng di truyền và biến dị

A. Tính trạng (đặc điểm cụ thể về hình thái, cấu tạo, sinh lí của một cơ thể)

B. Cặp tính trạng tương phản (hai trạng thái biểu hiện trái ngược nhau của cùng một tính trạng)

C. Dòng thuần chủng (giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống thế hệ trước)

D. Cả A, B và C

A. dễ theo dõi sự biểu hiện của các tính trạng

B. thực hiện phép lai có hiệu quả cao

C. dễ tác động vào sự biểu hiện các tính trạng

D. cả B và C

A. Cặp tính trạng đem lai phải tương phản

B. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng qua các thế hệ lai

C. Theo dõi sự di truyền của tất cả các tính trạng qua các thế hệ lai

D. Dùng toán xác suất thống kê để phân tích các số liệu thu được trong thí nghiệm

A. Kiếu gen là tổng hợp toàn bộ các gen có trong cơ thể sinh vật

B. Kiểu gen là tổ hợp các gen trong tế bào của cơ thể, thường chỉ xét một vài cặp gen đang được quan tâm

C. Kiểu gen bao gồm toàn bộ gen trội được biểu hiện ra kiểu hình

D. Cả A và B

A. 4 – 2 – 3 – 1.

B. 4 – 2 – 1 – 3.

C. 4 – 3 – 2 – 1.

D. 4 – 1 – 2 – 3.

A. Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu được sau đó rút ra quy luật di truyền

B. Tạo dòng thuần chủng

C. Lai phân tích cơ thể P

D. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về các cặp tính trạng tương phản rồi theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng

A. Sử dụng phương pháp nghiên cứu thực nghiệm và định lượng dựa trên xác suất thống kê và khảo sát trên từng tính trạng riêng lẻ. 

B. Chọn cây đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu. 

C. Nghiên cứu tế bào để xác định sự phân li và tổ hợp các NST. 

D. Làm thuần chủng các cá thể đầu dòng và nghiên cứu cùng lúc nhiều tình trạng. 

A. Mỗi nhân tố di truyền (gen) của cặp phân li về mỗi giao tử với xác suất như nhau, nên mỗi giao tử chỉ chứa một nhân tố di truyền (alen) của bố hoặc của mẹ.

B. F2 có tỉ lệ phân li kiểu gen với tỉ lệ 3 trội : 1 lặn.

C. F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình trung bình là 3 trội : 1 lặn.

D. Ở thể dị hợp, tính trạng trội át chế hoàn toàn tính trạng lặn.

A. một nhân tố di truyền quy định.

B. một cặp nhân tố di truyền quy định.

C hai nhân tố di truyền khác loại quy định.

D. hai cặp nhân tố di truyền quy định.