OPTADS360
ATNETWORK
ADS_ZUNIA
YOMEDIA
Banner-Video
IN_IMAGE

Em hãy viết bài văn cảm nghĩ về ngày 20/11.

Em hãy viết bài văn cảm nghĩ về ngày 20/11.

  bởi thủy tiên 11/02/2020
ADMICRO/lession_isads=0

Câu trả lời (3)

  • Có phải mùa thu đã về? Vậy là mùa thu mới về. Trời bớt nóng và thơm mát. Không biết có phải là sương thu mới nhóm hay đó chỉ là sự huyền ảo của hồn tôi! Thu đến rất thiết tha, thanh quí, kín đáo mà bình dị. Ấy vậy mà thu chợt đến rồi chợt tan biến để nhường chỗ cho Đông sang.

    Và ngoài kia, những cơn mưa cuối mùa vẫn lác đác rơi trong không khí lập đông se lạnh. Hàng năm, cứ đến ngày tháng này, trong lòng mỗi chúng ta đều như trỗi dậy nỗi niềm của tuổi học trò với một thoáng ngẩn ngơ như sự hoài niệm của một dòng sông quay đầu tìm về nguồn suối với cõi lòng tri ân da diết.

    Và bao mùa thu qua, bao mùa hè đến, không còn ai đếm nổi từ cổng trường, bao thế hệ học sinh đã trưởng thành và giữ vị trí quan trọng trong xã hội.

    Chỉ riêng người Thầy vẫn ở lại, vẫn âm thầm hi sinh cống hiến đời mình cho sự nghiệp giáo dục cho thế hệ tương lai. Tâm tình của người Thầy như nước sông cuồn cuộn trào dâng, chảy mãi không thôi. Nó đã để lại trong lòng mỗi người niềm tôn kính sâu xa…

    Trong mỗi chúng ta, ai cũng đã từng cắp sách đến trường, hồn nhiên, vui chơi, thoắt khóc lại thoắt cười, thoắt giận rồi thoắt chơi, trong sáng như trang giấy, hồn nhiên lớn lên trong vòng tay cần mẫn, nâng niu của Cô, trong lời dạy ngọt ngào ấm áp của Thầy. Nay chúng ta là giáo viên lại càng thấm thía hơn tâm tình cao quý mà người Thầy dành cho học sinh của mình.

    Nhớ lại những ngày đầu giải phóng tôi hãy còn rất trẻ, với biết bao ước mơ hoài bão ấp ủ của người Thầy, tôi sẵn sàng nhận trách nhiệm khi được phân công, tôi đã trải qua 5 lần thuyên chuyển với nhiều cương vị khác nhau và trụ lại ở ngôi trường chưa xinh đẹp như hôm nay để rồi lặng lẽ cống hiến tuổi thanh xuân của mình hầu góp phần đào tạo thế hệ tương lai cho đất nước. Dù biết rằng chọn nghề sư phạm và làm Cán bộ quản lý là chấp nhận nhiều khó khăn, thách thức cho bản thân và gia đình vì cuộc sống luôn đòi hỏi người quản lý phải mẫu mực – khiêm tốn và vượt hơn thế nữa. Đó là giữ được sự đúng mực trong mối quan hệ với đồng nghiệp – với phụ huynh – với học sinh – mà các ngành nghề khác không dễ gì làm được. Người cán bộ quản lý phải luôn là tấm gương phản chiếu ánh sáng của chân lý, tri thức và sự hiểu biết tinh tế về cuộc sống. Tôi luôn tự xác định cho mình là “Phải tận lực hoàn thành nhiệm vụ của người quản lý dù ở bất cứ hoàn cảnh nào”. Và chính sự nhận thức đó đã giúp tôi vượt qua được sự cám dỗ của đời thường, dù mức lương nhà giáo còn khiêm tốn nhưng người cán bộ quản lý không nên so đo hơn thiệt với các ngành nghề khác, quận khác để tự vươn lên, đứng vững với tâm niệm “Tất cả vì học sinh thân yêu” và lời dạy của Bác “Vì lợi ích mười năm trồng cây – Vì lợi ích trăm năm trồng người”. Tôi luôn xây dựng và giữ vững sự đoàn kết ở từng ngôi trường đã đi qua, xem đó là mái ấm thứ hai của mình và chính tình yêu thương sâu sắc của người lãnh đạo đã tác động đến hàng ngàn học sinh làm cho các em luôn tự tin và tự hào về ngôi trường của mình, về mảnh đất mà mình đang sống để có động cơ tốt trong học tập.

    Tôi bỗng chợt nhớ đến những dòng cảm nghĩ sau đây của LAKSHMI “Mục tiêu của Giáo Dục không phải là cách dạy để kiếm sống hay cung cấp công cụ để đạt được sự giàu có mà đó phải là con đường dẫn lối tâm hồn của con ngươi vươn đến cái Chân và thực hành cái Thiện.” “Trường học là không gian sư phạm là ngôi đền của sự sáng tạo. Bước qua cổng trường, những học trò thấy như mình vào thế giới khác, tâm trí lắng lại, mọi chuyện pha tạp của phố xá, và thấy trội lên năng lực của suy nghĩ, tiếp nhận, sáng tạo, mọi thứ tình cảm trong sáng, hồn nhiên, thơi thới tràn ngập trong lòng. Cảnh sắc của trường phải tạo được các tác dụng đó: lối kiến trúc, khoảng rộng của sân, khoảng sâu của bóng cây râm mát, sự ngăn nắp, sạch sẽ, nề nếp quy cũ… cộng hưởng với nhau mà tạo thành”.( ý của Vũ Quần Phương)

    Chúng tôi, những người mang trọng trách xã hội được sống trong không gian rất đỗi hạnh phúc, rất đỗi tự hào về nghề mà mình đã chọn và đã đi đến kỳ cùng. Với tôi, đã hơn 33 năm gắn bó đời mình với sự nghiệp giáo dục, nay chỉ còn một khoảng thơi gian ngắn ngủi nữa thôi tôi sẽ giã từ cuộc lữ hành giáo dục nhưng ngọn lửa nhiệt tình trong tôi vẫn luôn cháy sáng. Và khi rời ngành, tôi hết sức an tâm vì đội ngũ kế cận được các cấp lãnh đạo quan tâm, bồi dưỡng để sẵn sàng đảm đương trọng trách mà Đảng và nhân dân giao phó, với lời nhắn nhủ “làm Thầy phải có tâm, làm Cán bộ quản lý phải có tầm nhìn và trách nhiệm với công việc mà mình đảm nhận”.

      bởi hai trieu 12/02/2020
    Like (0) Báo cáo sai phạm
  • Cha mẹ là người có công sinh thành nuôi dưỡng ta nhưng để ta có nhận thức, có tri thức về  thì chúng ta cần biết ơn công ơn của những người thầy, người cô đã hi sinh lặng lẽ, ân cần dạy dỗ chúng ta để ta có được ngày hôm nay. Để ghi nhớ công ơn của các thầy cô giáo, chúng ta có ngày 20/11 để tri ân những người thầy, cô đầu tiên của dân tộc.

    “Muốn sang thì bắt cầu Kiều

    Muốn con hay chữ, phải yêu lấy thầy”

    Câu tục ngữ có thể hiểu được là muốn đến với tri thức,  cần phải rất thật lòng, với sự chân thành ấy  mới có thể chạm tới được bầu trời tri thức.

    Ngày nhà giáo Việt Nam ra đời tháng 11/1958, nhằm kỷ niệm và tri ân những người làm công tác giáo dục trên toàn lãnh thổ Việt Nam. Từ đồng bằng đến miền núi hay miền hải đảo xa xôi. Ngày nhà giáo ra đời nhằm tôn vinh những người thầy, người cô hết lòng về học trò thân yêu. Việc tổ chức ngày Quốc tế Hiến chương các nhà giáo 20/11 hàng năm đã sớm trở thành ngày hội truyền thống của giáo giới Việt Nam.

    Ngày 20/11 hàng năm là dịp để các thế hệ  – sinh viên nhớ tới và cảm ơn các thầy cô giáo của mình, những người đã đi cùng ta trong quãng đời .

    Các thế hệ học sinh gửi đến thầy cô mình những bó hoa tươi thắm, những lời chúc từ tận sâu trong tim. Những vần thơ tri ân, những bài vè vui nhộn là một trong những hoạt động không thể thiếu trong ngày ấy. Chúng tôi, những lứa học sinh đã may mắn được học thầy Tuấn, thầy chỉ còn một năm nữa là nghỉ hưu, thầy dạy môn Vật lý và làm chủ nhiệm khóa tôi là khóa cuối cùng.

    Lớp tôi là một trong những lớp cá biệt của trường, chúng tối lúc nào cũng có thành tích xếp đầu từ dưới lên trong mỗi tuần sinh hoạt. Lớp tôi hội tụ những anh tài của trường, chúng tôi thường quậy chơi và thường gây ra những điều khó đỡ. Thầy luôn là người cuối cùng phải đứng ra chịu sự khiển trách từ nhà trường, có lần đang giảng bài trên lớp, thầy được gọi lên ban giám hiệu vì kỷ luật  học sinh chưa chặt chẽ. Lần ấy tôi thấy thầy buồn, thầy trông đã già đi nhiều có lẽ là do chúng tôi. Có lần thầy bị gọi đi đâu đó và dẫn về một cậu lớp tối. thì ra cậu ta mải chơi điện tử không về đi học. Lần khác tôi thấy thầy đứng ngoài cửa lớp xem chúng tôi học bài, thầy không nói gì khi thấy chúng tôi lén lút ăn quà trong lớp còn chúng tôi đứa nào đứa ấy lấm lép cho qua loa để thầy không biết. Lần ấy tuần sinh hoạt thầy cũng đã nhắc chúng tôi nhưng rồi lại “chứng nào tật nấy” rồi đâu lại vào đấy. Chúng tôi  vô tư cứ thế mà lớn lên.

     

    Lần ấy, ngày 20/11 năm cuối cấp lại trùng đúng ngày chủ nhật, cả trường được nghỉ, dự định của trường là tổ chức hôm 18/11 trước ngày 20/11 để không vướng vào tuần mới cũng như không vướng vào chào cờ đầu tuần. Chúng tôi vẫn vô tư quậy phá cho đến ấy, chẳng ai mảy may việc tặng quà hay đến thăm nhà thầy. Khi ấy, chúng tôi có họp lại sau đó sẽ tạo cho thầy một bất ngờ, để cho thầy nghĩ rằng chúng tôi vẫn là những đứa học sinh hư cuối cấp, chúng tôi sẽ tổ chức cho thầy một bất ngờ và nhân tiện gửi lời cảm ơn của chúng tôi tới thầy.

    Hôm ấy là chủ nhật, cả lớp hẹn nhau trước cửa nhà thầy, chúng tôi đến rất đúng giờ và không thiếu một đứa, thầy thấy chúng tôi cũng rất vui, thầy tâm sự rất nhiều điều và cùng chúng tôi nấu ăn, làm một bữa tiệc mừng 20/11 thật hoành tráng. Chúng tôi thấy ngày 20/11 năm ấy là ngày ý nghĩa nhất trên đời, lần đầu tiên sau 3 năm chúng tôi gắn bó với thầy có lẽ đây là lần đầu tiên tôi thấy thầy cười, tôi luôn mong sao thầy thêm sức khỏe và mãi không giận chúng tôi về những tháng ngày nghịch ngợm của tuổi học trò. Sau lần ấy, chúng tôi thay đổi nhiều hơn, năm cuối cấp cần phải cố gắng hơn nhiều để không phụ lòng thầy cô. Từ sau ấy, tôi thấy thầy hay nói, hay cười và chia sẻ với chúng tôi rất nhiều điều trong cuộc sống, thầy không còn mệt mỏi và áp lực từ phía nhà trường về nhưng “chiến công” ngoài mong đợi của chúng tôi, thay vào đó là những chiến tích trong học tập, lớp tôi liên tục đứng nhất về kết quả học tập, các hội thi cũng như phương pháp học tập tốt.

    Thầy cô là những người hi sinh thầm lặng để ta có kiến thức trong học tập, có thêm những kinh nghiệp trong cuộc sống. Sự hi sinh của thầy cô đã mang lại cho chúng ta bao nhiêu kiến thức, hiểu biết trong cuộc sống. Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là ngày tôn vinh sự hi sinh thầm lặng ấy, chúng ta nên biết ơn thầy cô, những người đã truyền cho chúng ta cảm hứng vĩ đại và sâu sắc nhất. “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy” đó là đạo lý từ ngàn đời. Thầy cô, những người chỉ dạy ta một chữ hay một điều duy nhất thì cũng vẫn nên cần tôn trọng và biết ơn.

      bởi Vũ Minh Khang 03/03/2020
    Like (1) Báo cáo sai phạm
  • Từ khi mở mắt chào đón cuộc đời, tôi đã  được tình cảm thiêng liêng vô giá của cha mẹ. Và lúc đó tôi cứ ngỡ chỉ có cha mẹ là cho tôi tình cảm nhiều nhất. Nhưng không.  cứ trôi lặng lẽ và từ khi tôi được cắp sách tới trường thì tôi đã nhận được tình cảm của thầy cô dành cho tôi. Đối với tôi cô như là một  hiền trên  học vấn.

    Từ ngày đầu tiên được đi học tôi cảm thấy như mình lớn hơn. Và cô Thu là người đã dạy cho tôi đầu tiên nên tôi đã dành tình cảm cho cô nhiều nhất. Được ở bên cô tôi mới cảm nhận được hết những điều ở cô. Cô có những nét thật là đáng yêu. Bởi vì vậy mà  chúng tôi luôn dành tình cảm cho cô nhiều nhất. Đôi mắt của cô trìu mến nhìn chúng tôi với nụ cười xinh. Cô có một làn da trắng mịn nên các thầy giáo trên trường đều thích cô. Nghe cô giảng bài thì thật là thích thú, sức hấp dẫn của bài không chỉ là do bài hay mà còn do cái giọng mượt mà của cô. Mỗi khi đến lớp trong trang phục áo dài trắng trinh nguyên, cô như là biểu trưng cho vẻ đẹp thanh khiết cao quý của tâm hồn người thiếu nữ đất Việt.
    Tôi yêu cô nhiều lắm. Tôi luôn cố gắng để làm cô vui lòng. Càng nhìn thấy cô tôi càng thấy được sự quan trọng của cô trong lòng tôi. Đối với tôi cô như là người lái đò cần mẫn, âm thầm trên bến thời gian đưa từng thế hệ học sinh này rồi thế hệ học sinh khác đến bên bờ tri thức vô tận. Và với tôi niềm hạnh phúc lớn nhất của  là được cắp sách tới trường, được trải qua một thời gian bên thầy cô, được nghe những lời giảng ngọt ngào của cô. Thật bất hạnh cho những trẻ em không được đi học. Họ sẽ không được người mẹ thứ hai che chở và dạy bảo. Họ sẽ không cảm nhận được những điều kỳ diệu, những tình cảm mà cô mang lại. Tôi sẽ luôn trân trọng cái tình cảm đáng quý đó và không để những nỗi thất vọng hiện lên khuôn mặt cô.
    Cô luôn dành tình cảm yêu thương ngọt ngào cho tôi. Cô là người dẫn dắt chúng tôi đi trên con đường đời của riêng mình, người chắp cánh  cho chúng tôi. Cô như là những người thầm lặng đưa chúng tôi đến những đỉnh cao của kiến thức, cho chúng tôi một tương lai tươi đẹp. Tình yêu ấy luôn cháy bỏng trong tim tôi, như sưởi ấm những sinh linh bé nhỏ vẫn còn chập chững bước đi trên đường đời. Nhớ những ngày nào, khi chúng tôi mới bước vào lớp, cô đã nói rằng: “Các em hãy  lên, cô tin chắc các em sẽ thành công”. Những lời đó đã khắc sâu vào tâm trí tâm.
    Nhưng bây giờ lời nói đó đâu còn nữa, hình ảnh đó cũng đâu còn nữa. Chỉ còn những tình cảm mà cô dành cho tôi, được tôi cất trong tận đáy lòng. Tôi biết, bây giờ tôi không còn được gặp cô nữa bởi một tai nạn giao thông đã cướp đi sinh mạng của cô. Dù thời gian có như thế nào, dù tương lai có ra sao nhưng hình ảnh của cô vẫn mãi trong trái tim tôi cùng với những kỷ niệm xưa. Sau này khi tôi đã lớn tôi vẫn mãi mãi nhớ về cô.
    Tôi yêu cô nhiều lắm. Cô mãi mãi là người đỡ đầu cho tôi. Không bao giờ tôi có thể quên công ơn sâu nặng và tình cảm bao la của cô.

      bởi Huất Lộc 11/03/2020
    Like (0) Báo cáo sai phạm

Nếu bạn hỏi, bạn chỉ thu về một câu trả lời.
Nhưng khi bạn suy nghĩ trả lời, bạn sẽ thu về gấp bội!

Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản

Gửi câu trả lời Hủy
 
 

Các câu hỏi mới

  • Mọc giữa đong sông xang Một bông hoa tím biếc Ơi,con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọi long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng

    25/11/2022 |   1 Trả lời

  • viết đoạn văn từ 5-7 câu nêu cảm nhận của em về biện pháp tu từ có vị chí nổi bật nhất trong bài thơ "mùa xuân nho nhỏ"

    01/12/2022 |   0 Trả lời

  • Viết đoạn văn BIỂU CẢM về lợi ích của cây CÀ PHÊ.

    04/12/2022 |   0 Trả lời

  • VIDEO
    YOMEDIA
    Trắc nghiệm hay với App HOC247
    YOMEDIA

    Em hãy viết bài văn kể lạu một trận thi đấu bóng rổ mà em ấn tượng nhất khi bắt đầu vào trường thcs(lớp 7)

    07/12/2022 |   0 Trả lời

  • Em sẽ hành động như thế nào để "những tục lệ tốt đẹp ấy" và "những thức quý của đất mình" luôn có một vị trí quan trọng trong tâm hồn của người Việt? (Trả lời từ 3-5 câu)

    Em đang cần gắp ạ!

    11/12/2022 |   0 Trả lời

  • Đọc và trả lời câu hỏi:

    Câu 1: Cảnh vật được miêu tả qua màu sắc nào trong bài thơ "Chiều sông thương".

    18/12/2022 |   0 Trả lời

  • Viết đoạn văn khoảng 150 chữ giải thích câu ca dao :

    "Trà Phú Hội, nước Mạch Bà 

    Sầu riêng An Lợi, chuối già Long Tân 

    Cá bụi sò huyết Pước An 

    Gạo thơm Phước Khánh, tôm càng Tam An"

    19/12/2022 |   0 Trả lời

  • Giải giúp mình bài này nhé! Nêu những điểm cần chú ý về văn bản thông tin. TT

    23/12/2022 |   0 Trả lời

  • sos . mọi người nhanh giúp mình với

    28/12/2022 |   0 Trả lời

  • đề tài của lừa và ngựa

    Giúp Em Vs

    29/12/2022 |   0 Trả lời

  • 'Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống cái giếng. Con vật kêu la hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì. Cuối cùng, ông quyết định: con lừa đã già, dù sao cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả.

      Ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình. Họ xúc đất đổ vào giếng.Ngay từ đầu lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết.Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng.Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống và vô cùng sửng sốt.Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên.Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn.Chỉ một lúc sau, mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài'.

    Từ nội dung của phần đọc hiểu , em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của mình  về thông điệp được rút ra từ câu chuyên trên.

     

    01/02/2023 |   0 Trả lời

  • Giải giúp mình bài này nhé! phần trên thui Câu 1 : Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ của con mối và con kiến. Qua những từ ngữ ấy , tác giả muốn thể hiện điều gì? Câu 2 : Chỉ ra sự khác nhau trong hình thức kể chuyện của truyện Con mối và Con kiến với các chuyện Đèo cày giữa đường và Ếch ngồi đáy giếng. Câu 3 : Thủ pháp nào đc sd để lm nổi bật đặc điểm của hai con mối và kiến? Câu 4 : Hình ảnh con mối và con kiến để chỉ kiểu ng nào trong xã hội?

    05/02/2023 |   0 Trả lời

  • bằng một đoạn văn khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật ngụ ngôn mà em yêu thích

    08/02/2023 |   0 Trả lời

  • Giải giúp mình bài này nhé! ai giỏi văn thì giúp mình nhé đừng lên gg ạ

    19/02/2023 |   1 Trả lời

  • chỉ ra và nêu cách hiểu của em về các từ ngữ được dùng phép nói quá trong các câu sau :

    1. " Nhớ đêm dài đi đất trời bốc lửa

    Cả đô thành nghi ngút cháy sau lưng "

    2. " Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm,

    Heo hút cồn mây súng gửi trời "

    3. " Gươm mài đá, đá cũng mòn

    Voi uống nước, nước sông phải cạn "

    4. " Các bô lão là những kẻ quê mùa, chất phác, chưa bao giờ được bước chân vào nơi lầu son gác tía, chua bao giờ được bàn việc nước, thế mà nghe quan gia hỏi, họ đều nắm tay, gân mặt, khảng khái tâu lên : Xin đánh, trăm miệng một lời, làm rung chuyển cả một toàn điện Diên Hồng " 

    Liên quan đến biện pháp tu từ nói quá ạ, mong mọi người giúp mk ạ!

    21/02/2023 |   0 Trả lời

  • lập dàn ý ghi lại cảm xúc bài thơ mẹ và quả nguyen khoa diem lớp 7 dàn ý chi tiết nha

    văn học lớp 7

     

    24/02/2023 |   0 Trả lời

  • 22/03/2023 |   2 Trả lời

  • Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống( trình bày ý kiến phản đối )về các vấn đề của học sinh

    26/03/2023 |   0 Trả lời

  • Tìm hiểu về Vẻ đẹp của cây tre và con người Việt Nam

    30/03/2023 |   0 Trả lời

  • có gì mới ở phương tây

    có ngày có đêm 

    có máu và nước mắt

    có sói lang và những anh hùng

    31/03/2023 |   3 Trả lời

  • Hãy nêu tất cả các văn bản thông tin từ lớp 6 đến lớp 7 sách Ngữ văn Kết nối tri  thức

    09/04/2023 |   0 Trả lời

  • Đọc phần Giới thiệu bài học trong SGK tr76 tập 2 KNTT và trả lời câu hỏi: Phát biểu suy luận của em về mối liên hệ giữa chủ đề bài học và loại văn bản chính cần đọc.

    09/04/2023 |   0 Trả lời

  • Bài học sâu sắc nhất mà em rút ra từ phần văn bản Những câu chuyện của người thầy

    23/04/2023 |   0 Trả lời

  • Những việc nên làm để tự bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm? Theo em điều nào là quan trọng nhất? Tại sao?

    24/04/2023 |   0 Trả lời

  • I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

    Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi

    CÔ GIÁO LỚP EM

    Sáng nào em đến lớp

    Cũng thấy cô đến rồi.

    Đáp lời “Chào cô ạ!”

    Cô mỉm cười thật tươi.

     

    Cô dạy em tập viết.

    Gió đưa thoảng hương nhài,

    Nắng ghé vào cửa lớp

    Xem chúng em học bài.

     

    Những lời cô giáo giảng

    Ấm trang vở thơm tho.

    Yêu thương em ngắm mãi

    Những điểm mười cô cho.

    (Nguyễn Xuân Sanh, SGK Tiếng Việt 2, tập 1, NXB Giáo dục, 2002)

    Câu 1. Tác giả đã sử dụng biện pháp tư từ nào qua chi tiết Nắng ghé vào; xem?

    A. So sánh                        B. Nhân hoá         C. Ẩn dụ                  D. Hoán dụ

    Câu 2. Điều gì làm nhân vật em luôn ấn tượng mãi?

    A. hình ảnh cô giáo                  B. hình ảnh lớp học   

    C. hình ảnh trang vở                D. hình ảnh điểm mười               

    Câu 3. Ai là người chăm lo, giúp đỡ em từ những nétchữ đầu đời?

    A. Cô                          B. Thầy                        C. Ba mẹ                        D. Ông bà

    Câu 4. Trong bài thơ, nhân vật em có thái độ, tình cảm như thế nào với cô giáo?

    A. Lo lắng, yêu quý                              B. Lễ phép, trân trọng                          

    C. Lo lắng, trân trọng                           D. Ngạc nhiên, yêu quý

    Câu 5. Em hãy chọn từ, cụm từ phù hợp điền vào phần còn thiếu để hoàn thành thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.

    Hình ảnh ____trong bài thơ gợi đến ký ức về một người hiền từ đã dạy mình những nét chữ, những con số đầu tiên. _______cứ thủ thỉ, ấm áp mà thấm sâu trong tâm hồn, khắc ghi trong trái tim bao thế hệ học trò. 

    A. trang vở; Tình cảm thầy trò                           B. lớphọc; Tình cảm bạn bè 

    C. cô giáo; Tình cảm cô trò                                 D. cô giáo; Tình cảm thầy trò                           

    Câu 6. Ý nào đúng khi nói về tác dụng của các vần nhài-bài, tho-cho?

    A. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự kết thúc dòng thơ và tạo nên mối liên kết giữa các dòng thơ.

    B. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự chuyển tiếp dòng thơ và tạo nên sự tách biệt giữa các dòng thơ.

    C. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự chuyển tiếp dòng thơ và tạo nên tiết tấu của các dòng thơ.     

    D. Vần được gieo vào cuối dòng, có tác dụng đánh dấu sự thay đổi dòng thơ và tạo nên nhạc điệu của các bàithơ.     

    Câu 7. Từ đưa trong câu Gió đưa thoảng hương nhài có nghĩa là

    A. trao, giao trực tiếp cho người khác về một sự vật, sự việc, đối tượng.

    B. dẫn dắt, điều khiển, làm cho đi tới một nơi, đạt tới một đích nhất định.

    C. chuyển động hoặc làm cho chuyển động qua lại một cách nhẹ nhàng.

    Dcùng đi với ai một đoạn đường trước lúc chia tay hoặc xa cách.

    Câu 8. Từ câu thơ Cô dạy em tập viết có thể mở rộng chủ ngữ bằng cụm từ. Cách nào sau đây thực hiện đúng?

    A. Mỗi ngày, cô dạy em tập viết.           B. Cô thường dạy em tập viết.

    C. Cô thì dạy em tập viết.                       D. Những người cô dạy em tập viết.

    Câu 9. Qua bài thơ trên, em rút ra được bài học gì về cách ứng xử với thầy cô?

    Câu 10. Khi đánh giá về văn bản Cô giáo lớp em, có bạn cho rằng: Bài thơ nhỏ nhắn, xinh xắn rất đẹp từ ngôn từ đến cảm xúc, tình cảm ẩn chứa trong đó. Vậy ý kiến của em như thế nào?

    10/05/2023 |   0 Trả lời

NONE
OFF