Bài tập 7 trang 31 SGK GDCD 6

Tìm các ví dụ về 4 nhóm quyền :

+ Quyền sống còn

+ Quyền đc bảo vệ

+Quyền phát triển

+ Quyền tham gia

ở đia phương em có những biểu hiện nào tốt và chưa tốt trog việc thực hiện quyền trẻ em

5. Hãy tự liên hệ bản thân em đã thực hiện quyền trẻ em của mình như thế nào?

- Trong học tập:..............................................................................................................................................................

- Trong việc tham gia các hoạt động vui chơi giải trí ở trường, ở nhà và ở nơi công cộng:..........................................

6. Là học sinh trung học cơ sở, em cần thực hiện quyền và bổn phận của mình như thế nào?

:) :D

những tổ chức hỗ trợ trẻ em.

Tìm một câu ca dao tuc ngữ nói về trẻ em.

Theo công ước Liên hợp Quốc thì mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của trẻ em? Kể những quyền mà em đã được hưởng?(3đ)

Em ứng xử thế nào trong trường hợp sau:

a)Em thấy một người lớn đánh đập em nhỏ

b)Em thấy một bạn nơi em ở đã nghỉ học

Với vai trò là một học sinh em sẽ làm gì để bảo vệ những quyền trẻ em mà em đang được hưởng? Giúp tớ với

Hãy nêu 3 biểu hiện vi phạm quyền trẻ em mà em biết. Theo em, cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?

Hãy kể những quyền mà em đã được hưởng. Em suy nghĩ gì khi được hưởng những quyền đó?

Cần phải làm gì để hạn chế những việc làm vi phạm quyền trẻ em?

pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở chủa công dân

Trong 4 nhóm quyền về trẻ em, em thấy nhóm quyền nào đã được đáp ứng toàn diện, nhóm quyền nào chưa được đáp ứng đầy đủ?

Câu 1

Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em gồm có mấy nhóm quyền ? Nêu tên các nhóm quyền ? Nêu nội dung nhóm quyền mà em thích nhất.

3. Gỉa sử em là một con đường Quốc lộ, em sẽ nói gì với người tham gia giao thông.

2. Bố Hùng là công dân Việt Nam. Mẹ Hùng là công dân Mỹ. Hùng sinh ra lớn lên ở Mỹ. Hỏi Hùng là người nước nào?

1. Nêu một vài điểm sơ lược về công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em. Nêu các nhóm quyền.

1. Nêu một vài điểm sơ lược về công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em. Nêu các nhóm quyền.

2. Bố Hùng là công dân Việt Nam. Mẹ Hùng là công dân Mỹ. Hùng sinh ra lớn lên ở Mỹ. Hỏi Hùng là người nước nào?

3. Gỉa sử em là một con đường Quốc lộ, em sẽ nói gì với người tham gia giao thông.

Mẹ ốm,bố mất,bạn Hải phải nghỉ học ,đi làm nhưng lại bị ông chủ đánh nhiều.Vậy Hải mất quyền gì của trẻ em?

Là học sinh em đã tôn trọng quyền trẻ em của mình và của người khác như thế nào?

Bản thân em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ học tập?

Hãy liệt kê tất cả các tình huống rủi ro mà trẻ em có thể gặp

Câu hỏi:

- Em cảm thấy như thế nào trong tình huống đó?

- Chúng ta hải làm gì để bảo vệ bản thân trong tình huống đó?

- Người lớn cần làm gì để bảo vệ trẻ em trong tình huống đó?

- Tại sao trẻ em cần được bảo vệ, chăm sóc?

công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời năm nào

Nêu nội dung các nhóm quền đúng quy định tr công ước của Liên Hợp Quốc về quyền tre em

êm cần làm j để bảo vệ chỗ ở của mình

vì sao nc ta gọi là giáo dục là quốc sách hàng đầu? giúp mình với

-Mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với của mỗi trẻ em ? ( các bạn trả lời giúp mình nhé ^,^ )

Vì sao tính mạng, sức khỏe, thân thể, danh dự và nhân phẩm của công dân luôn được Pháp luật bảo hộ?

1. Hãy nêu 3 biểu hiện vi phạm quyền trẻ em mà em biết. Theo em, cần phải làm gì để hạn chế những biểu hiện đó?

2. Mỗi nhóm quyền cần thiết như thế nào đối với cuộc sống của mỗi trẻ em?

3. Lên lớp THCS, Lan đời mẹ mua xe đạp mới để đi học. Mẹ bảo rằng, bao giờ mẹ để dành đủ tiền sẽ mua. Lan so sánh mình với mấy bạn có xe trong lớp và cảm thấy ấm ức, nên oán trách mẹ.

Theo em, Lan đúng hay sai? Vì sao? Nếu em là Lan, em sẽ ứng xử thế nào?

Sự ra đời của Liên hợp quốc ? Giúp mình với !

nhóm quyền của trẻ em có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống? GIÚP MIK NHA MAI MIK PHẢI KIỂM TRA RỒI!