-
Câu hỏi:
Ý nào sau đây nói về mức độ và hình thức thể hiện tính tích hợp của môn Địa lí?
-
A.
Tích hợp giữa các kiến thức địa lí tự nhiên, dân cư, xã hội và kinh tế trong từng nội dung bài học, chủ đề địa lí
-
B.
Lồng ghép các nội dung giáo dục môi trường, biển đảo, phòng chống thiên tai, biến đổi khí hậu; giáo dục dân số, giới tính, di sản, an toàn giao thông... vào nội dung địa lí
-
C.
Cả đáp án A và B đều đúng
-
D.
Tất cả các đáp án đều sai
Lời giải tham khảo:
Đáp án đúng: C
- Môn Địa lí có tính tích hợp, được thể hiện ở nhiều mức độ và hình thức khác nhau:
+ Tích hợp giữa các kiến thức địa lí tự nhiên, dân cư, xã hội và kinh tế trong từng nội dung bài học, chủ đề địa lí.
+ Vận dụng kiến thức các môn học khác để làm sáng rõ kiến thức địa lí.
+ Lồng ghép các nội dung giáo dục môi trường, biển đảo, phòng chống thiên tai, biến đổi khí hậu; giáo dục dân số, giới tính, di sản, an toàn giao thông... vào nội dung địa lí.
+ Kết hợp kiến thức của nhiều lĩnh vực khác nhau để xây dựng thành các chủ đề có tính tích hợp cao.
Đáp án C
Hãy trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án và lời giải -
A.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
QUẢNG CÁO
CÂU HỎI KHÁC
- Môn Địa lí ở trưởng phổ thông bắt nguồn từ đâu?
- Địa lí học gồm bao nhiêu bộ phận?
- Ý nào sau đây không phải vai trò của môn Địa lí?
- Ngành nghề nào sẽ làm việc sau khi học môn Địa lí?
- Môn Địa lí hình thành cho người học những nhận thức và kỹ năng nào?
- Môn Địa lí có tính chất gì
- Nhóm ngành lâm nghiệp có liên quan đến kiến thức Địa lí gì?
- Môn Địa lí mang tính chất gì?
- Môn Địa lí hình thành cho người học những nhận thức và kỹ năng nào
- Ý nào sau đây nói về mức độ và hình thức thể hiện tính tích hợp của môn Địa lí?
VIDEO
YOMEDIA
ADMICRO
