Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Sinh học năm 2021-2022 - Trường THPT Lai Vung 3 có đáp án

TRƯỜNG THPT LAI VUNG 3

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC: 2021 – 2022 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút; không kể thời gian phát đề

Câu 1. Loại liên kết tham gia kết nối giữa các nucleotide với nhau để tạo thành chuỗi ADN mạch đơn:

   A. Liên kết phosphoeste   B. Liên kết hydro              C. Liên kết ion                  D. Liên kết ete

Câu 2. Dưới tác động của tác nhân gây đột biến là 5 – Brom Uraxin, các gen chịu tác động sẽ bị đột biến theo chiều hướng:

   A. Thay thế một cặp AT thành 1 cặp TA                   B. Thay thế 1 cặp AT thành 1 cặp GX

   C. Thay thế 1 cặp GX thành 1 cặp XG                      D. Đột biến dịch khung đọc dịch mã.

Câu 3. Loại đột biến nào dưới đây làm tăng số lượng các bản sao của cùng một gen trên cùng 1 NST.

   A. Đột biến đảo đoạn                                                  B. Đột biến chuyển đoạn tương hỗ

   C. Đột biến lặp đoạn                                                   D. Đột biến lặp đoạn và chuyển đoạn.

Câu 4. Về quá trình vận chuyển các chất trong cơ thể thực vật, phát biểu nào sau đây không chính xác?

   A. Mạch gỗ gồm các tế bào chết, thành tế bào hóa gỗ.

   B. Thành phần dịch vận chuyển trong mạch gỗ chủ yếu là nước, các ion khoáng.

   C. Lực đẩy từ áp suất rễ đóng vai trò chủ đạo quan trọng nhất trong vận chuyển nước lên ngọn cây ở các cây thân gỗ cao.

   D. Ống rây gồm các tế bào sống, không có nhân tế bào, vận chuyển chủ yếu là đường, axit amin, hormone và một số chất hữu cơ khác.

Câu 5. Ở người, bệnh do gen lặn nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y chi phối:

   A. Bệnh mù màu và bệnh máu khó đông

   B. Bệnh rối loạn chuyển hóa phenyl keto niệu

   C. Bệnh máu khó đông và thiếu máu hồng cầu liềm

   D. Bệnh tiếng khóc mèo kêu và ung thư máu

Câu 6. Đặc điểm nào sau đây là của các cây con tạo ra nhờ kỹ thuật vi nhân giống trong cùng 1 lứa?

   A. Các cây con có đặc điểm di truyền đa dạng, dễ dàng được sử dụng cho quá trình chọn giống mới.

   B. Các cây con có đặc tính di truyền giống nhau, có cùng tuổi sinh lý nên đáp ứng được trồng trọt hàng loạt.

   C. Các cây con có độ đa dạng về tuổi sinh lý, đáp ứng được yêu cầu của trồng trọt trên quy mô lớn.

   D. Các cây con đều là kết quả của các quá trình nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.

Câu 7. Về bằng chứng tiến hóa trong số các phát biểu sau, phát biểu nào không chính xác?

   A. Sự tương đồng giữa cánh chim và cánh dơi về thể thức cấu tạo chứng tỏ chúng là cơ quan tương đồng.

   B. Cơ quan tương đồng giữa các sinh vật còn gọi là cơ quan cùng nguồn, chúng phát triển từ cùng nhóm tế bào trong quá trình phát triển phôi.

   C. Sự giống nhau và khác nhau trong trình tự ADN của sinh vật này so với sinh vật khác là bằng chứng tiến hóa ở mức phân tử.

   D. Các cơ quan tương tự phản ánh hiện tượng tiến hóa phân li từ một tổ tiên ban đầu hình thành những dạng giống nhau.

Câu 8. Theo quan niệm của Darwin, kết quả của quá trình chọn lọc nhân tạo theo thời gian sẽ dẫn đến:

   A. Hình thành các loài động vật, thực vật phù hợp với các đặc điểm môi trường.

   B. Hình thành các bậc phân loại trên loài như chi, họ, bộ, lớp, ngành, giới.

   C. Hình thành các quần thể sinh vật với các cá thể có các kiểu gen thích nghi.

   D. Hình thành các giống vật nuôi, cây trồng phù hợp với nhu cầu và thị hiếu của con người.

Câu 9. Theo quan niệm hiện đại, về mặt di truyền học, mỗi quần thể giao phối được đặc trưng bởi

   A. tần số tương đối các alen và tần số kiểu gen của quần thể.

   B. số lượng nhiễm sắc thể của các cá thể trong quần thể.

   C. số lượng các cá thể có kiểu gen dị hợp của quần thể.

   D. số lượng các cá thể có kiểu gen đồng hợp trội của quần thể.

Câu 10. Trong số các phát biểu sau về hô hấp ở động vật:

I. Cá, tôm, cua hô hấp bằng mang.

II. Châu chấu và các loài côn trùng trên cạn hô hấp bằng ống khí.

III. Sự trao đổi khí ở mang cá nhờ cơ chế trao đổi ngược dòng với hiệu suất cao.

IV. Phổi ở chim được cấu tạo bởi nhiều phế nang có kích thước nhỏ.

Số phát biểu chính xác là:

   A. 1                                   B. 2                                   C. 3                                   D. 4

ĐÁP ÁN

1. A	2.B	3.C	4.C	5.A	6.B	7.D	8.D	9.A	10.C
11. C	12.D	13.C	14.C	15.C	16.D	17.A	18.B	19.B	20.D
21.B	22.B	23.C	24.D	25.A	26.B	27.C	28.D	29.A	30.B
31. C	32.D	33.A	34.B	35.C	36.D	37.A	38.B	39.C	40.D

---{Để xem nội dung đề và đáp án từ câu 11-40 đề số 1, các em vui lòng đăng nhập vào HỌC247 để xem online hoặc tải về}---

ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN SINH HỌC NĂM 2021-2022- TRƯỜNG THPT LAI VUNG 3- ĐỀ 02

Câu 1: Giả sử một lưới thức ăn được mô tả như sau: Thỏ, chuột, châu chấu và chim sẻ đều ăn thực vật; châu chấu là thức ăn của chim sẻ; cáo ăn thỏ và chim sẻ; cú mèo ăn chuột. Phát biểu nào sau đây đúng về lưới thức ăn này?

(1) Cáo và cú mèo có ổ sinh thái về dinh dưỡng khác nhau.

(2) Có 4 loài cùng thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2.

(3) Chuỗi thức ăn dài nhất gồm có 6 mắt xích.

(4) Cú mèo là sinh vật tiêu thụ bậc 3.

   A. 3                                   B. 2                                   C. 1                                   D. 4

Câu 2: Khi nói về các bằng chứng tiến hóa, có bao nhiêu phát biểu sau đây là sai?

(1) Bằng chứng sinh học phân tử là bằng chứng tiến hóa trực tiếp vì có thể nghiên cứu được bằng thực nghiệm .

(2) Cơ quan tương đồng chỉ phản ánh hướng tiến hóa phân li mà không phản ảnh nguồn gốc chung của sinh giới

 (3) Tất cả cảc sinh vật từ virut, vi khuẩn tới động vật, thực vật đều cấu tạo từ tế bào nên bằng chứng tế bào học phản ánh nguồn gốc chung của sinh giới

(4) Cơ quan tương tự là loại bằng chứng tiến hóa trực tiếp và không phản ánh nguồn gốc chung của sinh giới

   A. 4                                   B. 1                                   C. 3                                   D. 2

Câu 3: Chất nào sau đây không phải là steroit?

   A. Cholesterol                   B. Testosterol                    C. Vitamin                        D. Sáp

Câu 4: Ở một loài sinh sản hữu tính có bộ NST lưõng bội 2n=6 và mỗi gen quy định một tính trạng. Trên ba cặp nhiễm sắc thể, xét các căp gen đươc kí hiệu \(\frac{{ABDE}}{{aedb}}\frac{{MNpqo}}{{mnPQO}}\frac{{HKL}}{{HKL}}\). Giả sử có một thể đột biến cấu trúc NST có kiểu gen \(\frac{{ABDE}}{{aedb}}\frac{{MNpqo}}{{mnPQO}}\frac{{HKL}}{{HKL}}\) theo thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?

(1) Thể đột biến phát sinh do sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa 2 cromatit thuộc 2 cặp NST không tương đồng.

(2) Mức độ biểu hiện của gen Q có thể được tăng cường.

(3) Hình thái của các NST có thể không bị thay đổi.

(4) Thể đột biến có thể sẽ làm giảm sự biểu hiện của gen

   A. 3                                   B. 1                                   C. 2                                   D. 4

Câu 5: Khi nói về sự tiêu hóa thức ăn trong các bộ phận của ống tiêu hóa ở người, phát biểu nào sau đây là sai?

   A. Ở ruột già có tiêu hóa hóa học và tiêu hóa cơ học.

   B. Tiêu hóa hóa học ở ruột non quan trọng hơn dạ dày.

   C. Ở miệng có enzim amilaza phân giải tinh bột.

   D. Ở dạ dày chỉ chứa enzim pepsin

Câu 6: Tính trạng thân xám (A), cánh dài (B) ở ruồi giấm là trội hoàn toàn so với thân đen(a), cánh cụt (b); 2 gen quy định tính trạng trên cùng nằm trên một cặp NST thường. Gen D quy định mắt màu đỏ là trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm trên vùng không tương đồng của NST giới tính X.Thế hệ P cho giao phối ruồi ♀\(\frac{{Ab}}{{aB}}{X^D}{X^d}\) với ruồi ♂\(\frac{{AB}}{{ab}}{X^d}Y\) F₁ có 160 cá thể trong số đó có 6 ruồi cái đen, dài, trắng. Cho rằng tất cả các trứng tạo ra đều tham gia vào quá trình thụ tinh và hiệu suất thụ tinh của trứng là 80%, 100% trứng thụ tinh được phát triển thành cá thể. Có bao nhiêu tế bào sinh trứng của ruồi giấm nói trên không xảy ra hoán vị gen trong quá trình tạo giao tử

   A. 10 tế bào.                     B. 30 tế bào.                      C. 15 tế bào.                     D. 40 tế bào.

Câu 7: Nhận xét nào sau đây không đúng với cấu trúc ôpêron Lac ở vi khuẩn E.coli

   A. Vùng khởi động là trình tự nucleôtít mà enzim ARN polimeraza bám vào để khởi đầu phiên mã

   B. Vùng vận hành là trình tự nucleôtit có thể liên kết với protein ức chế làm ngăn cản sự phiên mã.

   C. Khi môi trường có hoặc không có lactozo, gen điều hòa R đều tổng hợp protein ức chế để điều hòa hoạt động của Operon Lac

   D. Các gen cấu trúc Z,Y,A luôn được phiên mã, dịch mã cùng nhau

Câu 8: ở cà chua có bộ NST 2n = 24. Tổng số NST có trong các tế bào con được tạo thành qua nguyên phân 4 lần liên tiếp từ một tế bào sinh dưỡng của loài này là 383 nhiễm sắc thể đơn. Biết các tế bào mang đột biến NST thuộc cùng 1 loại đột biến. Tỉ lệ tế bào đột biến trên tổng số tế bào bình thường là?

   A. 1/16                              B. 3/32                              C. 1/32                              D. 1/15

Câu 9: Cho các kiểu gen tạo nên các kiểu hình sau: A-B- : màu đỏ; A-bb: màu mận; aaB-: màu đỏ tía; aabb: màu trắng. Một gen lặn thứ ba cc gây chết tất cả các cá thể đồng hợp tử về màu mận, nhưng không ảnh hưởng đến các kiểu gen khác. Alen trội C không biểu hiện kiểu hình. Nếu hai cá thể đều dị hợp về cả 3 cặp gen đem lai với nhau. Hỏi tỉ lệ kiểu hình màu đỏ nhận được ở đời con?

   A. 54,7%                           B. 42,9%                           C. 56,3%                           D. 57,1%

Câu 10: Tất cả các ion khoáng đi vào cơ thể thực vật luôn phải đi qua màng sinh chất của loại tế bào nào sau đây?

   A. Tế bào nội bì                B. Tế bào mạch rây           C. Tế bào khí khổng         D. Tế bào biểu bì lá 

ĐÁP ÁN

1-B	2-A	3-D	4-B	5-A	6-D	7-D	8-D	9-D	10-A
11-D	12-D	13-A	14-C	15-C	16-A	17-C	18-B	19-A	20-B
21-B	22-C	23-B	24-D	25-A	26-B	27-B	28-A	29-C	30-A
31-C	32-A	33-A	34-D	35-B	36-C	37-A	38-B	39-C	40-C

---{Để xem nội dung đề và đáp án từ câu 11-40 đề số 2, các em vui lòng đăng nhập vào HỌC247 để xem online hoặc tải về}---

ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN SINH HỌC NĂM 2021-2022- TRƯỜNG THPT LAI VUNG 3- ĐỀ 03

Câu 1: Tập hợp sinh vật nào sau đây là quần thể sinh vật?

     A. Tập hợp cây cỏ đang sống trên đồng cỏ Châu Phi

     B. Tập hợp các chép đang sống ở Hồ Tây

     C. Tập hợp bướm đang sinh sống trong rừng Cúc Phương

     D. Tập hợp chim đang sinh sống trong vườn rừng Quốc Gia Ba Vì

Câu 2: Sau chiến tranh chống Mỹ, khu vực rừng ngập mặn Cần Giờ (thành phố Hồ Chí Minh) bị tàn phá nghiêm trọng. Ngày nay, khu vườn ngập mặn Cần Giờ đã được khôi phục lại và được công nhận là Khu dự trữ Sinh quyển thế giới của Việt Nam.

Đây là biểu hiện của hiện tượng:

     A. Diễn thế nguyên sinh                                    

     B. Diễn thế thứ sinh

     C. Diễn thế khôi phục                                       

     D. Diễn thế nguyên sinh hoặc Diễn thế khôi phục

Câu 3: Trong thành phần cấu trúc của một gen điển hình gồm có các phần:

     A. Vùng điều hòa,vùng mã hóa và vùng kết thúc.

     B. Vùng cấu trúc,vùng mã hóa và vùng kết thúc.

     C. Vùng khởi động, vùng vận hành và vùng cấu trúc.

     D. Vùng khởi động, vùng mã hóa và vùng kết thúc.

Câu 4: Cặp cơ quan nào dưới đây là cặp cơ quan tương tự?

     A. Chi trước voi và chi trước chó                      B. Tai dơi và tai mèo

     C. Cánh chim và cánh dơi                                  D. Cánh bướm và cánh dơi

Câu 5: Trong cơ chế điều hòa hoạt động của operon Lactose của vi khuẩn E.coli, protein ức chế liên kết với vùng nào trong cấu trúc của gen?

     A. Vùng khởi động       B. Vùng mã hóa            C. Vùng vận hành         D. Vùng kết thúc

Câu 6: Khi nói về quần thể tự phối, khẳng định nào dưới đây KHÔNG chính xác?

     A. Quần thể phân hóa thành các dòng thuần khác nhau.

     B. Trong tự nhiên vẫn tồn tại quần thể tự phối hoặc giao phối cận huyết.

     C. Quần thể biểu hiện tính đa hình hơn quần thể ngẫu phối.

     D. Tần số thể dị hợp ở mức thấp hơn so với thể đồng hợp nếu tự phối thời gian dài.

Câu 7: Theo quan điểm của học thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại, đơn vị tiến hóa cấp cơ sở là:

     A. Cá thể                      B. Quần thể                  C. Quần xã                    D. Loài

Câu 8: Ba yếu tố quan trọng nhất đóng góp vào quá trình hình thành các đặc điểm thích nghi của quần thể sinh vật là:

     A. Đột biến, giao phối và chọn lọc tự nhiên

     B. Đột biến, chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo

     C. Chọn lọc, giao phối và phát tán

     D. Đột biến, phát tán và chọn lọc ngẫu nhiên

Câu 9: Trên phân tử mARN của sinh vật nhân sơ, bộ mã di truyền 5’AUG’3 mã hóa cho axit amin nào dưới đây?

     A. Phenylalanin            B. formyl methionine    C. Methionine               D. Alanin

Câu 10: Sự xuất hiện của thực vật có hoa diễn ra vào:

     A. Đại thái cổ               B. Đại cổ sinh               C. Đại trung sinh          D. Đại tân sinh

ĐÁP ÁN

1-B	2-B	3-A	4-D	5-C	6-C	7-B	8-A	9-B	10-C
11-D	12-D	13-D	14-B	15-C	16-B	17-A	18-B	19-B	20-C
21-C	22-A	23-B	24-A	25-A	26-C	27-C	28-C	29-D	30-A
31-A	32-D	33-A	34-A	35-A	36D-	37-A	38-C	39-C	40-A

---{Còn tiếp}---

ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN SINH HỌC NĂM 2021-2022- TRƯỜNG THPT LAI VUNG 3- ĐỀ 04

Câu 1: Cho một số bệnh và hội chứng bệnh di truyền ở người:

(1) Bệnh phêninkêto niệu.                   (2) Hội chứng Đao.

(3) Hội chứng Tơcnơ.                         (4) Bệnh máu khó đông.

Những bệnh hoặc hội chứng bệnh có nguyên nhân do đột biến gen là:

     A. (1) và (2).                 B. (3) và (4).                 C. (2) và (3).                 D. (1) và (4).

Câu 2: Giả sử có một giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn. Để tạo thể đột biến có kiểu gen aa có khả năng kháng bệnh, người ta thực hiện các công đoạn như sau:

(1) Xử lí hạt giống bằng tia phóng xạ để gây đột biến rồi gieo mọc thành cây.

(2) Chọn lọc các cây có khả năng kháng bệnh.

(3) Cho các cây kháng bệnh tự thụ phấn đề tạo dòng thuần.     (4) Cho các cây con nhiễm tác nhân gây bệnh.

Quy trình tạo giống đúng theo thứ tự là

     A. (1) → (4) → (2) → (3).                                  B. (1) → (4) → (3) → (2).

     C. (4) → (1) → (3) → (2).                                  D. (4) → (1) → (2) → (3).

Câu 3: Thao tác nào sau đây thuộc một trong các khâu của kỹ thuật chuyển gen?

     A. Dùng các hoocmôn phù hợp để kích thích tế bào lai phát triển thành cây lai.

     B. Nối gen của tế bào cho và plasmit của vi khuần tạo nên ADN tái tổ hợp.

     C. Cho vào môi trường nuôi dưỡng keo hữu cơ pôlietilen glycol để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai.

     D. Cho vào môi trường nuôi dưỡng các virut Xenđê đã bị làm giảm hoạt tính để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai.

Câu 4: Ở phép lai giữa ruồi giấm có kiểu gen AB/abX^DX^d với ruồi giấm AB/abX^DY cho F₁ có kiểu hình đồng hợp lặn về tất cả các tính trạng chiếm tỉ lệ 4,375%. Tần số hoán vị gen là

     A. 30%                          B. 20%                          C. 40%                          D. 35%

Câu 5: Cho các quần thể ngẫu phối dưới đây:

(1) 100% Aa.                                                    (2) 25% AA + 50% Aa + 25% aa = 1.

(3) 35% AA + 18% Aa + 47% aa = 1.               (4) 100% AA.

(5) 25% AA + 75% Aa = 1.

Số quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền là

     A. 2                               B. 3                               C. 1                               D. 4

Câu 6: Ở phép lai ♂AaBbDdEe x ♀AabbddEe.Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa ở 10% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường. Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee ở 2% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NST khác phân li bình thường. Ở đời con, loại hợp tử không đột biến chiếm tỉ lệ là

     A. 11,8%.                      B. 2%                            C. 0,2%                         D. 88,2%

Câu 7: Một đoạn pôlipeptit gồm 4 axit amin có trình tự lần lượt là Val – Trp – Lys – Pro. Biết rằng các codon mã hóa các axit amin tương ứng như sau: Trp – UGG; Val – GUU; Lys – AAG; Pro – XXA. Đoạn mạch gốc của gen mang thông tin mã hóa cho đoạn pôlipeptit nói trên có trình tự nuclêôtít là:

     A. 5’ GTT – TGG – AAG – XXA 3’.               B. 5’ TGG – XTT – XXA – AAX 3’

     C. 5’ XAA – AXX – TTX – GGT 3’.               D. 5’ GUU – UGG – AAG – XXA 3’

Câu 8: Biết mỗi gen quy định một tính trạng, gen trội là trội hoàn toàn, các gen phân li độc lập. Ở đời con của phép lai AaBbDd x AaBBdd có số loại kiểu gen và số loại kiểu hình lần lượt là:

     A. 12 và 4.                    B. 8 và 27                     C. 27 và 8                     D. 18 và 4

Câu 9: Cho một cây tự thụ phấn thu được F₁ có tỉ lệ kiểu hình 43,75% cây hoa đỏ: 56,25% cây hoa trắng. Trong số những cây hoa đỏ ở F₁, tỉ lệ cây thuần chủng là:

     A. 3/7                            B. 1/16                          C. 1/4                            D. 1/9

Câu 10: Một loài thực vật có bộ NST 2n = 14. Một thể đột biến bị mất 1 đoạn ở NST số 1, đảo 1 đoạn ở NST số 5. Khi giảm phân bình thường sẽ có bao nhiêu phần trăm giao tử mang đột biến?

     A. 50%                          B. 25%                          C. 75%                          D. 12,5%

ĐÁP ÁN

1-D	2-A	3-B	4-A	5-A	6-D	7-B	8-A	9-A	10-C
11-D	12-C	13-A	14-A	15-C	16-B	17-B	18-D	19-C	20-D
21-C	22-B	23-B	24-B	25-C	26-D	27-C	28-A	29-D	30-D
31-B	32-C	33-C	34-A	35-B	36-D	37-A	38-B	39-C	40-D

---{Còn tiếp}---

ĐỀ THI THỬ THPT QG MÔN SINH HỌC NĂM 2021-2022- TRƯỜNG THPT LAI VUNG 3- ĐỀ 05

Câu 1. Cho các bào quan sau:

   1. Lưới nội chất                2. Perôxixôm                     3. Ribôxôm

   4. Ti thể                             5. Trung thể                       6. Lục lạp

Có bao nhiêu bào quan không có ở tế bào nhân sơ?

   A. 5.                                  B. 4.                                  C. 3.                                  D. 2.

Câu 2. Từ hai dòng thực vật ban đầu có kiểu gen AaBb và DdEe, bằng phương pháp lai xa kèm đa bội hóa có thể tạo ra những quần thể thực vật nào sau đây?

   A. AAbbDDEE, aabbDDee, AABBddee                  B. AAbbDDEE, AabbDdEE, AaBBDDee.

   C. AAbbDDEE, aabbDdEE, aabbDdee.                   D. AAbbDDEe, AABbDDee, Aabbddee.

Câu 3. Theo lí thuyết, quá trình giảm phân bình thường ở cơ thể có kiểu gen Aabb tạo ra loại giao tử Ab chiếm tỉ lệ

   A. 50%.                             B. 12,5%.                          C. 75%.                            D. 25%.

Câu 4. Một quần thể có thành phần kiểu gen là 0,16 AA : 0,48 Aa : 0,36 aa. Tần số alen A của quần thể này là

   A. 0,3.                               B. 0,7.                               C. 0,5.                               D. 0,4.

Câu 5. Ở thực vật sống trên cạn, nước và ion khoáng được hấp thụ chủ yếu bởi cơ quan nào sau đây?

A. Thân.                            B. Rễ.                                C. Lá.                                D. Hoa.

Câu 6. Quá trình giảm phân bình thường ở cơ thể dị hợp tử về 2 cặp gen (A, a và B, b) đã tạo ra 4 loại giao tử trong đó loại giao tử AB chiếm 20%. Theo lí thuyết, kiểu gen của cơ thể này và khoảng cách giữa 2 gen đang xét là

   A. AB/ab và 40 cm.             B. Ab/aB và 40 cm.              C. AB/ab và 20 cm.              D. Ab/aB và 20 cm.

Câu 7. Trong quá trình nhân đôi ADN ở tế bào nhân sơ, nhờ các enzim tháo xoắn, hai mạch đơn của phân tử ADN tách nhau tạo nên chạc hình chữ Y. Khi nói về cơ chế của quá trình nhân đôi ở chạc hình chữ Y, phát biểu nào sau đây sai?

   A. Trên mạch khuôn 3’ -  5’ thì mạch mới được tổng hợp liên tục.

   B. Enzim ADN pôlimeraza tổng hợp mạch mới theo chiều 5’ - 3’.

   C. Trên mạch khuôn 5’ - 3’ thì mạch mới được tổng hợp ngắt quãng tạo nên các đoạn ngắn.

   D. Enzim ADN pôlimeraza di chuyển trên mạch khuôn theo chiều 5’ - 3’.

Câu 8. Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về đột biến gen sau đây?

   I.  Xảy ra ở cấp độ phân tử, thường có tính thuận nghịch.

   II. Làm thay đổi số lượng gen trên nhiễm sắc thể.

   III. Làm mất một hoặc nhiều phân tử ADN.

   IV. Làm xuất hiện những alen mới trong quần thể.

   V. Một gen sau đột biến có chiều dài không đổi nhưng giảm một liên kết hiđrô.

Gen này bị đột biến thuộc dạng thay thế một cặp A-T bằng một cặp G-X

    A. 3.                                 B. 1.                                  C. 2.                                  D.4.

Câu 9. Khi nói về đột biến số lượng nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây đúng?

   A. Sự không phân li của 1 nhiễm sắc thể trong nguyên phân của tế bào xôma ở một cơ thể luôn tạo ra thể ba.

   B. Thể lệch bội có hàm lượng ADN trong nhân tế bào tăng lên gấp bội.

C. Sử dụng cônsixin để ức chế quá trình hình thành thoi phân bào có thể gây đột biến đa bội ở thực vật.

D. Các thể đa bội đều không có khả năng sinh sản hữu tính.

Câu 10. Sự trao đổi chéo không cân giữa các crômatit không cùng chị em trong một cặp NST tương đồng là nguyên nhân dẫn đến

   A. Hoán vị gen.                                                           B. Đột biến lặp đoạn và mất đoạn NST.

   C. Đột biến thể lệch bội.                                             D. Đột biến đảo đoạn NST.

ĐÁP ÁN

1A	2A	3A	4D	5B	6B	7D	8C	9C	10B
11B	12A	13A	14C	15B	16B	17A	18A	19B	20D
21A	22B	23C	24D	25D	26C	27D	28C	29D	30C
31A	32A	33A	34A	35B	36D	37C	38B	39C	40C

---{Còn tiếp}---

Trên đây là một phần trích dẫn nội dung Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Sinh học năm 2021-2022 - Trường THPT Lai Vung 3 có đáp án. Để xem toàn bộ nội dung các em đăng nhập vào trang hoc247.net để tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học sinh ôn tập tốt và đạt thành tích cao trong học tập.

Ngoài ra các em có thể tham khảo thêm một số tư liệu cùng chuyên mục sau:

• Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Sinh học năm 2021-2022 - Trường THPT Hoằng Hóa có đáp án
• Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Sinh học năm 2021-2022 - Trường THPT Duy Tân có đáp án
• Bộ 5 đề thi thử THPT QG môn Sinh học năm 2021-2022 - Trường THPT Nguyễn Công Trứ có đáp án

Chúc các em học tốt!