Bài tập 1.1 trang 6 SBT Toán 7 Tập 2

Các bạn ơi cho em hỏi ạ:

"Điểm kiểm tra học kì 1 môn Toán của một học sinh lớp 7 cho ở bảng sau:

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

b) Tìm số trung bình cộng?

c) Tìm mốt của dấu hiệu?"

Cảm ơn mọi câu trả lời từ các bạn và các anh chị nha ^_^ !!

cách tính giá trị khác nhau của dấu hiệu và tần số trong bài thống kê ntn thế các bạn giảng cho mk hiểu vs !!

Muốn thu thập các số liệu về một vấn đề mà mình quan tâm, chẳng hạn như màu sắc mà mỗi bạn trong lớp ưa thích thì em phải làm những việc gì và trình bày kết quả thu được theo mẫu bảng nào?

Tần số của một giá trị là gì? Có nhận xét gì về tổng các tần số?

Bảng ''tần số'' có thuận lợi gi hơn so với bảng số liệu thống kê ban đầu?

Làm thế nào để tính số trung bình cộng của một dấu hiệu?

Nêu rõ các bước tính.Ý nghĩa của số trung bình cộng. Khi nào thì số trung bình cộng khó có thể là đại diện cho dấu hiệu đó?

Một giáo viên theo dõi thời gian làm một bài tập (tính bằng phút) của 30 học sinh (ai cũng làm đc) và ghi lại như sau:

a) Dấu hiệu ở đây là j??

b) lập bảng tần số và nhận xét

c) Tính số TBC và tìm mốt của dấu hiệu

d) biểu diễn bg biểu đồ đoạn thẳng

e) Nếu mỗi giá trị của dấu hiệu đều giảm 1,5 lần thì số TBC thay đổi ntn?

Nếu mỗi giá trị của dấu hiệu tăng 2 đơn vị thì số TBC thay đổi ntn??

Câu 7. Số cơn bão hàng năm đổ bộ vào lãnh thổ Việt Nam trong 20 năm cuối cùng của thế kỷ XX được ghi lại
trong bảng sau:
3 3 6 6 3 5 4 3 9 8
2 4 3 4 3 4 3 5 2 2
a Dấu hiệu ở đây là gì?
b Lập bảng “tần số” và tính xem trong vòng 20 năm, mỗi năm trung bình có bao nhiêu cơn bão đổ bộ
vào nước ta ? Tìm mốt
c Biểu diễn bằng biểu đồ đoạn thẳng bảng tần số nói trên.

1. số học sinh nữ của một trường trung học cơ sở được thống kê như bảng sau:

a)biểu diễn bằng biểu đồ hình chữ nhật

Gieo (thảy) đồng thời hai con xúc xắc (con xúc xắc là một khối lập phương, số chấm trên từng mặt lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6) một lần và quan sát tổng số chấm xuất hiện ở cả hai con 

a) Dấu hiệu ở đây là gì ?

b) Viết dãy giá trị của dấu hiệu ?

c) Khi  nào thì đạt được các giá trị 2; 12 ?

Kết quả quyên góp sách giáo khoa giúp học sinh vùng bị bão lụt của trường THCS Nguyễn Huệ được thống kê trong bảng sau :

a) Dấu hiệu ở đây là gì ?

b) Mỗi lớp trong các lớp 6A, 7C 8B, 9S quyên góp được bao nhiêu quyển sách giáo khoa ?

c) Trường THCS Nguyễn Huệ có bao nhiêu lớp ?

Một người ghi lại số điện năng tiêu thụ (tính theo kW.h) trong một xóm gồm 20 hộ để làm hóa đơn thu tiền. Người đó ghi như sau :

(1). Tần suất là gì .

(2). Cho ví dụ.

Số lượng nữ học sinh của từng lớp trong một trường Trung học cơ sở được ghi lại trong bảng dưới đây :

a) Để có được bảng này, theo em người điều tra phải làm những việc gì ?

b) Dấu hiệu ở đây là gì ? Hãy nêu các giá trị khác nhau của dấu hiệu, tìm tần số của từng giá trị đó ?

nêu các bước để lập một bảng điều tra về một dấu hiệu nào đó