Hỏi đáp về Menđen và Di truyền học - Sinh học 9

A. Phương pháp phân tích các thế hệ lai.

B. Thí nghiệm trên cây đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính.

C. Dùng toán thống kê để tính toán kết quả thu được.

D. Theo dõi sự di truyền của các cặp tính trạng.

A. kiểu gen, kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội.

B. kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội.

C. kiểu gen của tất cả các tính trạng.

D. kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội.

A. Ruồi giấm 

B. Đậu Hà Lan

C. Con người

D. Vi khuẩn E. Coli.

A. Tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ các tính trạng hợp thành nó.

B. Các biến dị tổ hợp.

C. 4 kiểu hình khác nhau.

D. Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội: 1 lặn.

A. Kiểu gen đồng hợp

B. Kiểu gen dị hợp

C. Kiểu gen đồng hợp trội. 

D. Kiểu gen dị hợp hai cặp gen.

A. Hạt vàng, vỏ trơn

B. Hạt vàng, vỏ nhăn

C. Hạt xanh, vỏ trơn

D. Hạt xanh, vỏ nhăn

A. Các cặp gen trong tế bào cơ thể đều giống nhau

B. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống hoặc khác nhau.

C. Kiểu gen chứa các cặp gen gồm 2 gen không tương ứng giống nhau.

D. Kiểu gen chứa cặp gen gồm 2 gen tương ứng giống nhau.

A. Tính trạng

B. Kiểu hình 

C. Kiểu gen

D. Kiểu hình và kiểu gen

A. Những biểu hiện của kiểu gen thành kiểu hình.

B. Các đặc điểm bên trong cơ thể sinh vật.

C. Kiểu hình bên ngoài cơ thể sinh vật.

D. Những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lý, sinh hóa, di truyền... bên ngoài, bên trong cơ thể, mà nhờ đó sinh vật phân biệt giữa cá thể này với cá thể khác.

A. Sự phân li độc lập của các cặp gen tương ứng

B. Sự di truyền của mỗi cặp tính trạng không phụ thuộc vào các cặp tính trạng khác

C. Các gen trong giao tử được tổ hợp với nhau một cách tự do

D. Cả B và C

A. Cho cơ thể có kiểu hình trội cần phân tích kiểu gen giao phối với cơ thể có kiểu hình lặn

B. Theo dõi đời con (nếu không phân tính thì cơ thể đem lai là cơ thể đồng hợp, nếu phân tính thì cơ thể đem lai là thể dị hợp)

C. Các cơ thể có kiểu hình trội giao phối với nhau

D. Cả A và B

A. Để nâng cao hiệu quả lai

B. Để tìm ra các thể đồng hợp trội

C. Để phân biệt thể đồng hợp và thể dị hợp

D. Cả B và C

A. Phản ánh tỷ lệ kiểu gen, kiểu hình ở các thế hệ lai

B. Giải thích tại sao con cháu lại giống cha mẹ, ông bà tổ tiên

C. Phản ánh xu hướng tất yếu của sự biểu hiện các tính trạng của bố mẹ ở các thế hệ con cháu

D. Cả A và B

A. Cung cấp những kiến thức làm cơ sở để tiếp thu các môn học khác

B. Cung cấp cơ sở lí luận cho khoa học chọn giống

C. Cung cấp cơ sở lí luận cho y học, công nghệ sinh học

D. Cả B và C

A. Đồng tính; trung gian; lặn

B. Phân tính; trội; lặn

C. Đồng tính; trội; lặn

D. Phân tính; trung gian; trội hoặc lặn

A. Tương quan trội lặn khá phổ biến trên cơ thể sinh vật.

B. Thông thường các tính trạng trội là các tính trạng tốt, các tính trạng lặn là các tính trạng xấu.

C. Thông thường các tính trạng đều là các tính trạng tốt.

D. Trong sản xuất, người ta phải chọn vật nuôi, cây trồng thuần chủng để làm giống.

A. Là làm thay đổi những kiểu hình đã có

B. Là tạo ra những biến đổi hàng loạt

C.  Là sự tổ hợp lại những tính trạng đã có ở bố mẹ

D. Cả A và B đều đúng

A. Sinh sản vô tính

B. Sinh sản hữu tính

C. Sinh sản sinh dưỡng

D. Sinh sản nảy chồi

A. Sinh sản hữu tính → tự thụ phấn → sinh sản vô tính  

B. Tự thụ phấn → sinh sản vô tính → sinh sản hữu tính  

C.  Sinh sản vô tính → tự thụ phấn → sinh sản hữu tính  

D. Sinh sản hữu tính → sinh sản vô tính → tự thụ phấn  

A. cặp bố mẹ thuần chủng đem lai phân biệt nhau nhiều cặp tính trạng tương phản

B. cặp bố mẹ thuần chủng đem lai phân biệt nhau về hai hay nhiều cặp tính trạng tương phản

C. cặp bố mẹ thuần chủng đem lai phân biệt nhau hai cặp tính trạng tương phản

D. cặp bố mẹ đem lai phân biệt nhau về hai hay nhiều cặp tính trạng tương phản

A. 8 loại giao tử

B. 4 loại giao tử

C. 6 loại giao tử

D. 3 loại giao tử

A.  Aa , Bb, ab, AB

B. AB và aB hoặc ab và Ab 

C. AB, Ab, aB và ab

D. AB và ab hoặc Ab và aB.

A. Bố mẹ đem lai phải thuần chủng

B. Phải có nhiều cá thể lai F1

C. Bố mẹ thuần chủng, tính trạng trội hoàn toàn

D. Tổng tỉ lệ kiểu hình ở F2 phải bằng 4

1. P: bố hồng cầu hình liềm nhẹ x mẹ bình thường → F: 1 hồng cầu hình liềm nhẹ : 1 bình thường.

2. P: thân cao x thân thấp → F: 50% thân cao : 50% thân thấp.

3. P: mắt trắng x mắt đỏ → F: 25% mắt trắng : 75% mắt đỏ

A. 1, 2

B. 1, 3

C. 2, 3

D. 1, 2, 3

A. Có 4 loại kiểu hình khác nhau

B. Tỷ lệ của kiểu hình bằng tích các tính trạng hợp thành nó

C. Tỷ lệ mỗi cặp tính trạng là 3: 1

D. Xuất hiện các biến dị tổ hợp