Hỏi đáp về Menđen và Di truyền học - Sinh học 9

A. 1:3

B. 1:1

C. 3:1

D. 1:2

A. tỉ lệ kiểu hình ở F2 bằng tích xác suất của các tính trạng hợp thành nó.

B. tỉ lệ phân li từng cặp tính trạng đều 3 trội : 1 lặn.

C. F2 có 4 kiểu hình.

D. F2 xuất hiện các biến dị tổ hợp

A. 2ⁿ

B. 3ⁿ

C. 4ⁿ

D. 5ⁿ

A. 4ⁿ

B. 3ⁿ

C. 2ⁿ

D. 5ⁿ

A. 32

B. 64

C. 128

D. 256

A B, B, D, d, E, e, F, f

B. BDEf, bdEf, BdEf, bDEf. 

C. BbEE, Ddff, BbDd, Eeff

D. BbDd, Eeff, Bbff, DdEE.

A. AaBb X aabb

B. AaBb X AABB

C. AaBb X AaBb

D. AAbb X aabb

A. DdRr × Ddrr 

B. DdRr × DdRr 

C. DDRr × DdRR

D. ddRr ×ddrr

A. MMpp × mmPP

B. MmPp × MmPp

C. MMPP × mmpp

D. MmPp × MMpp

A. AaBbDD x AaBbdd

B. AabbDd x aaBbDd

C. AaBbDd x AaBbDd 

D. AaBBDd x aaBbDd

A. Bố mang kiểu hình lặn X mẹ mang kiểu hình lặn.

B. Bố mang kiểu hình trội X mẹ mang kiểu hình trội.

C. Bố mang kiểu hình trội X mẹ mang kiểu hình lặn.

D. Bố mang kiểu hình lặn X mẹ mang kiểu hình trội.

A. 1/3 cho F3 đồng tính  giống P; 2/3 cho F3 phân tính theo tỉ lệ 3 : 1

B. Đồng tính mang tính trạng lặn.

C. 2/3 cho F3 đồng tính giống P; 1/3 cho F3 phân tính theo tỉ lệ 3 : 1.

D. Đồng tính mang tính trạng trội

A. Số lượng cá thể ở các thế hệ lai phải đủ lớn để số liệu thống kê được chính xác

B. Các giao tử và các hợp tử có sức sống như nhau.

C. Mỗi cặp gen nằm trên một cặp NST tương đồng. 

D. Sự phân li NST như nhau khi tạo giao tử và sự kết hợp ngẫu nhiên của các kiểu giao tử khi thụ tinh.  

A. là hiện tượng con sinh ra khác với bố mẹ

B. là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố mẹ tổ tiên cho thế hệ con cháu

C. là hiện tượng truyền các bệnh di căn qua các thế hệ

D. là hiện tượng truyền đạt các kiểu hình của  bố mẹ tổ tiên cho thế hệ con cháu

A. hiện tượng các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên được truyền đạt cho các thế hệ con cháu.

B. hiện tượng các tính trạng của cơ thể được sao chép qua các thế hệ

C. hiện tượng bố mẹ sinh ra con cái mang những đặc điểm giống mình

D. hiện tượng bố mẹ truyền đạt vật chất di truyền cho con cái

A. khoa học chọn giống

B. Y học

C. công nghệ sinh học hiện đại

D. Cả 3 ý trên

A. Cây đậu Hà lan

B. Cây đậu Hà Lan và nhiều loài khác

C. Ruồi giấm

D. Trên nhiều loài côn trùng

A. Sinh sản và phát triển mạnh

B. Tốc độ sinh trưởng nhanh

C. Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn nghiêm ngặt 

D. Có hoa đơn tính

A. Tự thụ phấn chặt chẽ

B. Không thể tiến hành giao phấn giữa các cá thể khác nhau

C. Có nhiều cặp tính trạng tương phản

D. Cho số lượng cá thể ở thế hệ sau lớn

A. Có nhiều cặp tính trạng tương phản

B. Giao phấn ngẫu nhiên

C. Có hoa đơn tính

D. Tự thụ phấn bắt buộc

1. Mang bộ NST đơn giản
2. Mang 7 cặp tính trạng tương phản rõ rệt
3. Là dòng giao phối bắt buộc
4. Là dòng tự thụ phấn rất nghiêm ngặt

Phương án đúng là:

A. 1, 2,

B. 1, 2, 4

C. 2, 3

D. 1, 2, 3, 4

A. 4 – 2 – 3 – 1.

B. 4 – 2 – 1 – 3.

C. 4 – 3 – 2 – 1.

D. 4 – 1 – 2 – 3.

A. Đem lai các cặp bố mẹ không thuần chủng khác nhau về một số tính trạng, 

B. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ từng cặp tính trạng ở các thế hệ sau.

C. Chọn các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một số tính trạng và đem lai với nhau.

D. Dùng toán thống kê phân tích các số liệu, từ đó rút ra các định luật di truyền.

A. Cặp tính trạng đem lai phải tương phản.

B. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng qua các thế hệ lai.

C. Theo dõi sự di truyền của tất cả các tính trạng qua các thế hệ lai.

D. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được trong thí nghiệm.

A. Con lai phải luôn có hiên tượng đồng tính

B. Con lai phải thuần chủng về các cặp tính trạng được nghiên cứu

C. Bố mẹ phải thuần chủng về các cặp tính trạng được nghiên cứu

D. Cơ thể được chọn lai đều mang các tính trội