Đề thi HK1 môn GDCD 10 năm 2021-2022 Trường THPT Việt Đức

• Câu 1: Mã câu hỏi: 332505

  Câu nói “Có thực mới vực được đạo” thể hiện nội dung nào của Triết học?

  • A. Vật chất quyết định ý thức.
  • B. Vật chất có trước ý thức.
  • C. Quan niệm của con người về thế giới.
  • D. Cách thức đạt được mục đích đề ra.
AMBIENT-ADSENSE/
QUẢNG CÁO
 

• Câu 2: Mã câu hỏi: 332511

  Vì sao một học sinh chuyển từ cấp THCS lên cấp THPT lại được coi là một sự phát triển?

  • A. Vì có sự di chuyển địa điểm học ở 2 nơi khác nhau.
  • B. Vì có sự thay đổi về giáo viên dạy.
  • C. Vì số lượng môn học nhiều hơn.
  • D. Vì có sự thay đổi về mặt trí tuệ, nhận thức.

• Câu 3: Mã câu hỏi: 332514

  Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn là .................

  • A. một mối quan hệ.
  • B. một phạm trù.
  • C. một chỉnh thể.
  • D. một phương pháp.

 
 

• Câu 4: Mã câu hỏi: 332516

  Năm nay, em Trần Văn An đang học lớp 10. Em học 13 môn học. Em yêu thích nhất môn Thể dục, do thường xuyên luyện tập nên hiện nay em đã cao 1m68 nặng 56 kg. Theo quan điểm Triết học, lượng của em An là gì?

  • A. Học lớp 10.
  • B. Học 13 môn.
  • C. Yêu thích môn thể dục.
  • D. Cao 1m68, nặng 56kg.

• Câu 5: Mã câu hỏi: 332518

  Theo quan điểm Triết học, phủ định biện chứng là sự phủ định được diễn ra như thế nào?

  • A. Do sự phát triển của bản thân sự vật hiện tượng.
  • B. Do mong muốn chủ quan của con người.
  • C. Do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài sự vật hiện tượng.
  • D. Do sức mạnh vốn có của giới tự nhiên.

• Câu 6: Mã câu hỏi: 332521

  “Việc vận dụng tri thức vào thực tiễn có tác dụng bổ sung hoàn thiện nhận thức chưa đầy đủ”, thể hiện ...............

  • A. thực tiễn là mục đích của nhận thức.
  • B. thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.
  • C. thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
  • D. thực tiễn là động lực của nhận thức.
VIDEO
YOMEDIA
Trắc nghiệm hay với App HOC247 Tải App
YOMEDIA

• Câu 7: Mã câu hỏi: 332525

  Câu tục ngữ nào sau đây không nói về vai trò của thực tiễn là cơ sở của nhận thức?

  • A. Cái khó ló cái khôn.
  • B. Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.
  • C. Khoai ruộng lạ, mạ ruộng quen.
  • D. Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng.

• Câu 8: Mã câu hỏi: 332530

  Những sự vật hiện tượng nào sau đây được coi là mặt đối lập của mâu thuẫn?

  • A. Dài và ngắn.
  • B. Cao và thấp.
  • C. Đồng hóa và dị hóa.
  • D. Tròn và vuông.

• Câu 9: Mã câu hỏi: 332533

  Mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng cách ................

  • A. điều hòa các mặt đối lập.
  • B. đấu tranh giữa các mặt đối lập.
  • C. kết hợp các mặt đối lập.
  • D. thống nhất giữa các mặt đối lập.

• Câu 10: Mã câu hỏi: 332538

  Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng ................

  • A. khác nhau.
  • B. trái ngược nhau.
  • C. xung đột nhau.
  • D. ngược chiều nhau.

• Câu 11: Mã câu hỏi: 332543

  Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó .................

  • A. chưa có sự biến đổi nào xảy ra.
  • B. sự biến đổi về lượng làm thay đổi về chất của sự vật.
  • C. sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất.
  • D. sự biến đổi của chất diễn ra nhanh chóng.

• Câu 12: Mã câu hỏi: 332547

  Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là ..................

  • A. độ.
  • B. lượng.
  • C. bước nhảy.
  • D. điểm nút.

• Câu 13: Mã câu hỏi: 332550

  Để tạo ra sự biến đổi về chất, trước hết phải ....................

  • A. tạo ra sự biến đổi về lượng.
  • B. tích lũy dần dần về chất.
  • C. tạo ra chất mới tương ứng.
  • D. làm cho chất mới ra đời.

• Câu 14: Mã câu hỏi: 332552

  Phủ định siêu hình là sự phủ định được diễn ra do ..................

  • A. sự phát triển của sự vật, hiện tượng.
  • B. sự tác động từ bên ngoài.
  • C. sự tác động từ bên trong.
  • D. sự biến đổi về chất của sự vật, hiện tượng.

• Câu 15: Mã câu hỏi: 332554

  Câu tục ngữ nào dưới đây là đúng khi nói về phủ định siêu hình?

  • A. Tre già măng mọc.
  • B. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
  • C. Con hơn cha là nhà có phúc.
  • D. Có mới nới cũ.

• Câu 16: Mã câu hỏi: 332558

  Sự phủ định diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài hoặc xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên của sự vật, hiện tượng là phủ định ................

  • A. tự nhiên.
  • B. siêu hình.
  • C. biện chứng.
  • D. xã hội.

• Câu 17: Mã câu hỏi: 332562

  Phủ định biện chứng là sự phủ định diễn ra do đâu?

  • A. Sự tác động của ngoại cảnh.
  • B. Sự phát triển của bản thân sự vật, hiện tượng.
  • C. Sự tác động của con người.
  • D. Sự tác động thường xuyên của sự vật, hiện tượng.

• Câu 18: Mã câu hỏi: 332566

  Cái mới không ra đời từ hư vô mà ra đời từ trong lòng cái cũ. Điều này thể hiện đặc điểm nào dưới đây của phủ định biện chứng?

  • A. Tính truyền thống.
  • B. Tính thời đại.
  • C. Tính khách quan.
  • D. Tính kế thừa.

• Câu 19: Mã câu hỏi: 332576

  Ví dụ nào dưới đây là biểu hiện của phủ định siêu hình?

  • A. Xóa bỏ hoàn toàn nền văn hóa phong kiến.
  • B. Xây dựng nên văn hóa tiên tiến.
  • C. Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại.
  • D. Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc.

• Câu 20: Mã câu hỏi: 332581

  Phương pháp học tập nào dưới đây không phù hợp với yêu cầu của phủ định biện chứng?

  • A. Học vẹt.
  • B. Lập kế hoạch học tập.
  • C. Ghi thành dàn bài.
  • D. Sơ đồ hóa bài học.

• Câu 21: Mã câu hỏi: 332583

  Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc .................

  • A. trực tiếp với các sự vật, hiện tượng.
  • B. gián tiếp với các sự vật, hiện tượng.
  • C. gần gũi với các sự vật, hiện tượng.
  • D. trực diện với các sự vật, hiện tượng.

• Câu 22: Mã câu hỏi: 332589

  Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về các đặc điểm nào dưới đây của sự vật, hiện tượng?

  • A. Đặc điểm bên trong.
  • B. Đặc điểm bên ngoài.
  • C. Đặc điểm cơ bản.
  • D. Đặc điểm chủ yếu.

• Câu 23: Mã câu hỏi: 332592

  Hoạt động thực tiễn gồm mấy hình thức?

  • A. 2
  • B. 3
  • C. 4
  • D. 5

• Câu 24: Mã câu hỏi: 332596

  Trường hợp nào dưới đây không phải là hoạt động chính trị - xã hội?

  • A. ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.
  • B. ủng hộ trẻ em khuyết tật.
  • C. thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ.
  • D. trồng rau xanh cung ứng ra thị trường.

• Câu 25: Mã câu hỏi: 332599

  Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?

  • A. Thực tiễn là cơ sở của nhận thức.
  • B. Thực tiễn quyết định toàn bộ nhận thức.
  • C. Thực tiễn là động lực của nhận thức.
  • D. Thực tiễn là tiêu chuẩn của nhận thức.

• Câu 26: Mã câu hỏi: 332602

  Phủ định biện chứng có những đặc điểm nào dưới đây?

  • A. Tính khách quan và tính kế thừa.
  • B. Tính truyền thống và tính hiện đại.
  • C. Tính dân tộc và tính kế thừa.
  • D. Tính khách quan và tính thời đại.

• Câu 27: Mã câu hỏi: 332606

  Triết học Mác-Lê Nin cho rằng, vận động là mọi sự .................

  • A. thay đổi nói chung.
  • B. biến đổi nói chung.
  • C. phát triển nói chung.
  • D. đứng im nói chung.

• Câu 28: Mã câu hỏi: 332609

  Vận động là mọi sự biến đổi (biến hóa) nói chung của các sự vật, hiện tượng trong ................

  • A. giới tự nhiên và tư duy.
  • B. thế giới khách quan và xã hội.
  • C. đời sống xã hội và tư duy.
  • D. giới tự nhiên và đời sống xã hội.

• Câu 29: Mã câu hỏi: 332612

  TheoTriết học Mác-Lê Nin, mâu thuẫn là một chỉnh thể, trong đó hai mặt đối lập ................

  • A. vừa xung đột, vừa bài trừ nhau.
  • B. vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau.
  • C. vừa liên hệ, vừa đấu tranh với nhau.
  • D. vừa chuyển hóa, vừa đấu tranh với nhau.

• Câu 30: Mã câu hỏi: 332615

  Nội dung nào sau đây không thuộc kiến thức Triết học?

  • A. Thế giới tồn tại khách quan.
  • B. Mọi sự vật, hiện tượng luôn luôn vận động.
  • C. Giới tự nhiên là cái có sẵn.
  • D. Kim loại có tính dẫn điện.

• Câu 31: Mã câu hỏi: 332621

  Sự biến đổi của công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động nào dưới đây?

  • A. Cơ học.
  • B. Vật lí.
  • C. Hóa học.
  • D. Xã hội.

• Câu 32: Mã câu hỏi: 332626

  Biểu hiện nào dưới đây là mâu thuẫn theo quan điểm Triết học?

  • A. Giai cấp nông dân đấu tranh chống lại địa chủ trong xã hội phong kiến.
  • B. Nam và Lan hiểu lầm nhau dẫn đến to tiếng.
  • C. Mĩ thực hiện chính sách cấm vận I-ran.
  • D. Hai gia đình hàng xóm tranh chấp đất đai.

• Câu 33: Mã câu hỏi: 332628

  Trong các ví dụ sau, ví dụ nào không phải là mâu thuẫn theo quan niệm Triết học?

  • A. Mâu thuẫn giữa giai cấp thống trị giai cấp bị trị trong xã hội có giai cấp đối kháng,
  • B. Mâu thuẫn giữa các học sinh tích cực và các học sinh cá biệt trong lớp.
  • C. Mâu thuẫn giữa hai nhóm học sinh do sự nhầm lẫn nhau.
  • D. Sự xung đột giữa nhu cầu phát triển kinh yêu cầu bảo môi trường.

• Câu 34: Mã câu hỏi: 332631

  Hiện tượng nào dưới đây thể hiện mặt lượng của sự vật?

  • A. Tốc độ tăng trưởng kinh tế của Việt Nam năm 2015 cao hơn so với năm 2014.
  • B. Muối tồn tại ở dạng tinh thể màu trắng, vị mặn dễ hòa tan trong nước..
  • C. Lan là một học sinh thong minh, nhiệt tình giúp đỡ bạn.
  • D. Cuốn tiểu thuyết mới ra mắt được bạn đọc nồng nhiệt đón nhận.

• Câu 35: Mã câu hỏi: 332633

  Biểu hiện nào dưới đây chỉ ra cách thức làm thay đổi chất của sự vật, hiện tượng?

  • A. Liên tục thực hiện các bước nhảy
  • B. Kiên trì tích lũy về lượng đến một mức cần thiết
  • C. Bổ sung cho chất những nhân tố mới
  • D. Thực hiện các hình thức vận động

• Câu 36: Mã câu hỏi: 332636

  Trong đời sống văn hóa ở nước ta hiện nay, bên cạnh những tư tưởng văn hóa tiến bộ còn tồn tại những hủ tục lạc hậu. Cần làm gì để xây dựng nền văn hóa mới xã hội chủ nghĩa theo quan điểm mâu thuẫn Triết học?

  • A. Giữ nguyên đời sống văn hóa như hiện nay.
  • B. Đấu tranh xóa bỏ những hủ tục cũ.
  • C. Tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới.
  • D. Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc.

• Câu 37: Mã câu hỏi: 332638

  Nhằm trục lợi, nhiều kẻ xấu đã thực hiện hành vi “rải đinh” trên đường giao thông. Theo quan điểm mâu thuẫn Triết học, cách nào dưới đây sẽ giải quyết triệt để tình trạng này?

  • A. Tham gia dọn sạch đinh trên đường.
  • B. Đấu tranh ngăn chặn, xử lí những kẻ rải đinh.
  • C. Chú ý điều khiển phương tiện tránh những vật sắc nhọn trên đường.
  • D. Đặt biển cảnh báo tại những đoạn đường có tình trạng “đinh tặc”.

• Câu 38: Mã câu hỏi: 332639

  Để tạo ra sự biến đổi về chất trong học tập và rèn luyện, em chọn phương án nào dưới đây?

  • A. Cái dễ không cần học vì có thể tự hiểu được
  • B. Kiên trì học tập từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp
  • C. Chép bài của những bạn học giỏi trong giờ kiểm tra
  • D. Sử dụng “phao” trong thi học kì

• Câu 39: Mã câu hỏi: 332641

  Vào giờ sinh hoạt lớp, cô giáo nói: “Sáng chủ nhật, lớp ta cử 15 bạn tham gia dự án trồng cây công trình thanh niên”. Cô giáo lấy tinh thần xung phong của các bạn trong lớp, nhưng chỉ có lác đác một số bạn giơ tay. Nếu là học sinh trong lớp, em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây?

  • A. Chỉ tham gia khi cô giáo chỉ định.
  • B. Tìm sẵn lí do để từ chối khi cô giáo chỉ định.
  • C. Xung phong tham gia và vận động các bạn tham gia.
  • D. Lờ đi, coi như không biết.

• Câu 40: Mã câu hỏi: 332642

  Hiện nay, một số hộ nông dân sử dụng hóa chất cấm trong chăn nuôi. Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây?

  • A. Việc làm này giúp người nông dân tăng năng suất lao động.
  • B. Việc làm này giúp người nông dân rút ngắn thời gian chăn nuôi.
  • C. Việc làm này đi ngược lại với mục tiêu phát triển của chủ nghĩa xã hội.
  • D. Việc làm này giúp người nông dân mua được thực phẩm rẻ hơn.

Đề thi nổi bật tuần