OPTADS360
ATNETWORK
RANDOM
ON
YOMEDIA
Banner-Video
IN_IMAGE

Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi - Ngữ văn 8 Tập 2 Kết Nối Tri Thức


Với nội dung bài giảng Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi thuộc sách Kết nối tri thức do HỌC247 biên soạn và tổng hợp chi tiết, rõ ràng sẽ giúp các em biết thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi có ý nghĩa từ những tác phẩm văn học mà các em đã được đã học. Mời các em cùng tham khảo

AMBIENT-ADSENSE/lession_isads=0
QUẢNG CÁO
 
 
 

Tóm tắt bài

1.1. Yêu cầu

- Xác định được vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi có ý nghĩa từ tác phẩm văn học đã học.

- Nêu được ý kiến thảo luận về vấn đề.

- Trình bày được thực trạng, nguyên nhân và đề xuất giải pháp với vấn đề đặt ra.

- Rèn luyện, nâng cao kỹ năng nói, kỹ năng tương tác.

- Có ý thức vận dụng vấn đề vào đời sống.

1.2. Cách làm

1.2.1. Trước khi thảo luận

- Nhớ lại những tác phẩm văn học đã học, sau đó suy nghĩ về một số vấn đề đời sống được gợi ra từ những tác phẩm đó.

- Gợi ý các đề tài có thể thảo luận:

+ Hiện tượng bắt nạt (Dế Mèn phiêu lưu kí của Tô Hoài, Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh,...);

+ Tình trạng ô nhiễm môi trường (Chuyện con mèo dạy hải âu bay của Lu-i Xe-pun-ve-da);

+ Vai trò của thế hệ trẻ trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước (Đồng chí của Chính Hữu, Lá đỏ của Nguyễn Đình Thi, Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê, Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long,...).

Xem chi tiết nội dung bài giảng đã học:

- Trong bài 3, em đã thực hành thảo luận về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lửa tuổi. Ở đây, hoạt động thảo luận cũng được thực hiện dưới sự điều hành của người chủ trì, có thư kí ghi chép các ý kiến thảo luận.

- Mỗi cá nhân cần chuẩn bị kĩ trước khi tham gia thảo luận:

+ Đọc lại tác phẩm văn học được chọn và những tài liệu liên quan đến vấn đề xác định các ý và sắp xếp theo trình tự hợp lí; ghi lại những câu hay có ý nghĩa để trích dẫn chuẩn bị các phương tiện hỗ trợ...

+ Thể hiện ý kiến quan điểm riêng về vấn đề thảo luận. Trong trường hợp người phát biểu trước có ý kiến trùng với những gì em đã chuẩn bị thì cần tránh lặp lạiđể đảm bảo cho nội dung thảo luận được phong phú và tiến trình thảo luận diễn ra thông suốt.

1.2.2. Thảo luận

1.2.3. Đánh giá

Có thể dựa vào những gợi ý trong bảng sau để đánh giá cuộc thảo luận:

ADMICRO

Bài tập minh họa

Hãy viết bài thảo luận về hình ảnh người lính qua bài thơ Đồng chí của Chính Hữu.

 

Lời giải chi tiết:

Đề tài người lính là đề tài tốn nhiều giấy mực của các nhà văn nhà thơ thời kì kháng chiến chống giặc cứu nước. Có người vẽ lên cuộc sống vất vả, sự hy sinh anh dũng nơi chiến trường của các chiến sĩ, có người vẽ lên vẻ đẹp oai hùng, uy nghi cùng với tinh thần lạc quan… Nhưng tất cả đều thể hiện tình yêu gia đình, yêu quê hương, đất nước sâu sắc. Vậy hình ảnh người lính được thể hiện như thế nào trong thơ văn kháng chiến, cụ thể là qua bài thơ Đồng chí, xin mời thầy cô và các bạn cùng lắng nghe và trao đổi.

Hình ảnh người lính trước hết được thể hiện ở xuất thân và lí tưởng sống cao đẹp. Người lính cụ Hồ xuất thân từ nhiều hoàn cảnh khác nhau, có thể là những người lao động nghèo khổ “Quê hương anh đất mặn đồng chua/ Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá” (Đồng Chí – Chính Hữu), hoặc là những chàng thanh niên trẻ tuổi vô tư “chưa một lần yêu/ còn mê thả diều” (Đồng dao mùa xuân- Nguyễn Khoa Điềm)… Dù xuất thân ở hoàn cảnh nào thì ở họ đều có chung một lí tưởng cao đẹp sẵn sàng hy sinh tuổi xuân, dũng cảm chiến đấu để bảo vệ Tổ quốc. Người nông dân mặc áo lính gan dạ dũng cảm “tỳ tay trên mũi súng” (Cá nước – Tố Hữu), các anh dẻo dai bền bỉ hành quân vượt qua “trăm suối ngàn khe”, vượt suốt, trèo đèo trong cảnh “ngày nắng đốt” chói chang, những “đêm mưa dầm dề, gió buốt chân tay” quanh năm suốt tháng. Không một khó khăn, trở lực ngăn được bước tiến của anh:

“Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều

Bóng dài trên đỉnh dốc cheo leo

Núi không đè nổi vai vươn tới”.

Bên cạnh đó, hình ảnh người lính còn được thể hiện ở hoàn cảnh sống và chiến đấu thiếu thốn, khắc nghiệt. Người lính chiến đấu ở những nơi rừng núi âm u rậm rạp “đêm nay rừng hoang sương muối” (Chính Hữu), “bụi phun tóc trắng”, “mưa xối xả”… Cuộc chiến đấu diễn ra trong mọi hoàn cảnh: trong đêm đông lạnh buốt, hay nắng lửa mưa ngàn, nơi chiến trường ác liệt. Người lính phải gắng vượt lên tất cả để hoàn thành nhiệm vụ. Không chỉ thời tiết, thiên nhiên khắc nghiệt mà cuộc sống chiến đấu ở chiến trường đầy gian khổ, thiếu thốn và cả sự khốc liệt của chiến tranh: những cơn sốt rét rừng hành hạ, ốm đau thiếu thuốc men, bom đạn rình rập đe dọa sự sống, cuộc chiến tranh khốc liệt, hiểm nguy mà những người lính phải đối mặt “áo rách, quần có vài mảnh vá, chân không giày” (Phạm Tiến Duật). Bằng những hình ảnh chân thực, sống động, những nét vẽ không màu. Thơ ca đã gieo vào lòng người đọc những xúc động lắng sâu về hoàn cảnh sống, chiến đấu vô cùng gian khổ, thiếu thốn, hy sinh, thử thách, của những người lính cách mạng- những anh bộ đội cụ Hồ. Đất nước gian lao, cuộc đời người lính cách mạng cũng đầy khó khăn thử thách. Người lính đã vượt lên, chiến thắng mọi hoàn cảnh để chiến thắng được kẻ thù .

Và cuối cùng, hình ảnh người lính hiện lên là những con người yêu nước với những phẩm chất tốt đẹp: giàu lòng yêu nước, kiên cường, lạc quan yêu đời. Những người lính ra đi từ mọi miền quê của đất nước, họ gác lại những tình cảm, ước mơ riêng, những khát khao tuổi trẻ băng qua bom đạn, vượt qua mọi khó khăn, để tiến về phía trước. Quyết tâm ra đi chiến đấu để bảo vệ độc lập cho quê hương cho Tổ quốc. Tất cả đều bắt nguồn từ lòng yêu nước sâu sắc và vô cùng vĩ đại của những người lính mang tên gọi vô cùng giản dị mà thân thương: Bộ đội cụ Hồ. Những người lính dũng cảm, kiên cường trong chiến đấu. Mọi khó khăn gian khổ, bom đạn của kẻ thù lùi lại phía sau bởi ở họ có một lòng yêu nước sâu sắc, một lý tưởng cao đẹp “Đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao”. Với tinh thần “Tất cả vì Tổ quốc thân yêu”. Trong gian nan thử thách, tình đồng đội càng tỏa sáng, trong chiến đấu gian khổ, đồng đội là nguồn động viên là cánh tay dìu đỡ, là người chia lửa khi giáp mặt quân thù “thương nhau tay nắm lấy bàn tay”. Đồng thời đó cũng là động lực giúp người lính vượt qua tất cả để hoàn thành lý tưởng cao cả của mình. Dù hoàn cảnh chiến đấu còn đầy những cam go, thử thách, vẻ đẹp phẩm chất cách mạng của người lính vẫn rạng ngời tỏa sáng. Họ chính là những bài ca đi cùng năm tháng, bất tử với thời gian.

ADMICRO

Lời kết

Học xong bài Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi, các em cần:

- Biết thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi.

- Trân trọng, tin yêu vẻ đẹp của con người, thiên nhiên.

Soạn bài Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi Ngữ văn 8 tập 2 Kết Nối Tri Thức

Bài học Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi sẽ giúp các em biết thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống phù hợp với lứa tuổi; đồng thời thể hiện sự trân trọng, tin yêu vẻ đẹp của con người, thiên nhiên. Để nắm được nội dung của bài học này, các em có thể tham khảo bài soạn:

  • Soạn bài đầy đủ Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi
  • Soạn bài tóm tắt Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi

Hỏi đáp bài Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi Ngữ văn 8 tập 2 Kết Nối Tri Thức

Nếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. 

-- Mod Ngữ văn 8 HỌC247

NONE
OFF