Hỏi đáp về Ôn tập phần Tiếng Việt - Ngữ văn 7

điền tên các kiểu câu đơn vào chỗ trống, sau đó vẽ sơ đồ các kiểu câu đơn vào vở bài tập

Giúp nha 12/4 tui học r :P

3, Chỉ ra biện pháp nghệ thuật đc sử dụng trong đoạn thơ sau? Tác dụng ?

Cháu chiến đấu hôm nay

Vì lòng Yêu tổ quốc

Vì xóm làng thân thuộc

A, cấu tạo của hai câu sau có gì khác nhau?

(1) Học ăn,học nói ,học gói ,học mở

(2) Chúng ta cần phải học ăn,học gói,học nói,học mở.

B,tìm các từ có thể làm chủ ngữ trong câu (1) ở mục A,.Vì sao chủ ngữ trong trong câu đó được lược bỏ?

C,trong những câu in đậm dưới đây ,thành phần nào của câu được lược bỏ?vì sao người ta lại lược bỏ chúng

(1) Hai , ba bạn học sinh chạy ùa ra sân . Rồi bốn, năm và nhiều bạn khác nữa.

(2) - Cậu ăn cơm chưa

-Chưa

điền các từ ngữ( từ ,cụm từ,nối tiếp) vào chỗ chấm

liệt kê là sự sắp sếp......hang loạt............hay............cùng loại để diễn ra tả được đầy đủ hơn ,sâu sắc hơn những khía cạnh khác nhau của thực tế hay của tư tưởng tình cảm

Xác định các phó từ và QHT trong các câu sau:

1.Tôi nói rồi mà nó vẫn không nghe.

2.Còn đây là số tiền mà Lão Hạc đã gửi cho tôi.

3.Tôi và nó đều là những học sinh lớp 6A.

4Chị dù thịt nát xương mòn

Ngậm cười chín suối vẫn còn thơm lây.

Văn bản nghị luận là kiểu văn bản có mục đích..........

Văn bản nghị luận bao giờ cũng có đề tài nghị luận, luận điểm, ..... và phương pháp nghị luận

Các phương pháp lập luận gồm.........

câu tục ngữ ăn quả nhớ kẻ trồng cây được rút gọn thành phần nào ? mục đích của việc rút gọn câu trên là gì

Đoạn thơ sau đây có phải là câu nghi vấn không ? Tại sao?

Tre xanh Xanh tự bao giờ Chuyện ngày xưa... đã có bờ tre xanh

Chỉ ra và phân tích nghệ thuật của phép tu từ được sử dụng trong khổ thơ sau

A! Cuộc sống thaatk là đáng sống

Đời yêu tôi. Tôi lại yêu đời

Tất cả cùng tôi. Tôi với muôn người

Chỉ là một. Nên cũng là vô số

Thế nào là rút gọn câu? Cho VD?

các bạn ơi hãy giúp mình nhé

2.Viết 10 câu ghép

đặt câu với từ khỏe khoắn

Cho đoạn văn:

"Không gian yên tĩnh bỗng bừng lên những âm thanh của dàn hòa tấu, bởi bốn nhạc khúc lưu thủy, kim tiền, xuân phong, long hổ du dương, trầm bổng, réo rắt mở đầu đêm ca Huế. Nhạc công dùng các ngón đàn trau chuốt như ngón nhẫn, mỗ, vỗ, vả, ngón bấm, day, chớp, búng, ngón phi, ngón rãi. Tiếng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người

a/ Trong câu văn in đậm, tác giả đã sử dụng những phép tu từ nào? Nêu tác dụng của phép tu từ đó

b/ Dựa vào đoạn văn trên và những hiểu biết về tác phẩm, viết 1 đoạn văn khoảng 7 câu nêu cảm nhận của em về cách thưởng thức ca Huế và có sử dụng một câu bị động (Gạch chân, chú thích)

Chỉ ra điệp ngữ và phân tích tác dụng của điệp ngữ trong bài ca dao :
Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát
Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông
Thân em như chẽn lũa đòng đòng
Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai.

Chỉ rõ cụm chủ-vị làm thành phần câu và cho biết chúng làm thành phần gì trong những câu sau đây:

a)Khi bắt đầu kháng chiến,nhân dân ta tinh thần rất hăng hái.

b)Mọi người đều cho rằng anh ấy đã sai lầm.

c)Vấn đề mà mọi người quan tâm vẫn chưa được giải quyết.

d)Chiếc cầu vồng vắt qua bầu trời đẹp như một dải lụa ngũ sắc.

kể tên và ghi nhanh công dụng các dấu câu được học ở lớp 7

Em hãy viết một đoạn văn (8 đến 10 câu ) trong do co cau rut gon , cau dac biet va câu có trạng ngữ.Gạch chân dưới các câu đó.

Đặt 1 số câu có dấu gạch ngang

1.Viết 10 câu đơn

2.Viết 10 câu ghép có sử dụng.

-Câu ghép không dùng từ nối

-Câu ghép có dùng 1 từ nối

-Câu ghép có dung 1 cặp từ nối

1/ Phân tích các biện pháp tu từ trong đoạn văn sau:

Nhớ Người những sáng tinh sương

Ung dung yên ngựa trên đường suối reo

Nhớ chân Người bước lên đèo

Người đi rừng núi trông theo bóng người.

2/Trình bày cảm nhận của em về những dòng thơ sau đây:

Thời gian chạy qua tóc mẹ

Một màu trắng đến nôn nao

Lưng mẹ cứ còng dần xuống

Cho con ngày một thêm cao

Mẹ ơi trong lời mẹ hát

Có cả cuộc đời hiện ra

Lời ru chắp con đôi cánh

Lớn rồi con sẽ bay xa.

(Trong lời mẹ hát-Trương Nam Hương)

1, Trong văn bản Ý Nghĩa Văn Chương của hải thanh tác giả đã nêu công dụng nào của văn chương

2, Nêu công dụng của đấu chấm phẩy cho VD

" Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, trang nghiêm lắm: trừ quan phụ mẫu ra, mọi người không ai dám to tiếng. So với cái cảnh trăm họ đang vất vả lấm láp, gội gió tắm mưa, như đàn sâu lũ kiến ở trên đê, thời ở trong đình rất là nhàn nhã, đường bệ, nguy nga: nào quan ngồi trên, nào nha ngồi dưới, người nhà lính lệ khoanh tay sắp hàng, nghi vệ tôn nghiêm như thần như thánh.”

Tìm và nêu rõ biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng trong đoạn văn.

1)Sưu tầm những đoạn văn sử dụng các biện pháp tu từ

2)Phát biểu cảm nghĩ về 1 nhân vật trong truyện hiện đại mà em thích

Bốn câu sau đều có cụm từ mùa xuân.Hãy cho biết trong câu nào cụm yừ mùa xuân là trạng ngữ.Trong những câu còn lại , cụm từ mùa xuân đóng vai trò gì?

(1) Mùa xuân của tôi-mùa xuân Bắc Việt , mùa xuân của Hà Nội-là mùa xuân có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh ....

(2) Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít.

(3) Tự nhiên như thế:ai cũng chuộng mùa xuân.

(4) Mùa xuân!Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có sự thay đổi thay kì diệu.

Help me !

Hãy xác định kiểu câu và chức năng của những câu sau đây:

a, Thế rồi Dế Choắt tắt thở.Tôi thương lắm. Vừa thương vừa ăn năn tội mình.

b,Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng sáng lấp lánh,em sung sướng reo lên:

-Cây bút đẹp quá! Cháu cảm ơn ông! Cảm ơn ông!