Bài tập Thảo luận trang 11 SGK Lịch sử 10 Bài 2

A. Vai trò của người già ngày càng giảm sút

B. Việc cư xử trở nên bình đẳng

C. Quyền quyết định của phụ nữ ngày càng lớn

D. Đàn ông giành quyền quyết định các công việc  

A. Chia đều.

B. Chia theo địa vị.

C. Chia theo năng suất lao động.

D. Chia theo tuổi tác.

A. Công xã         

B. Bầy người

C. Thị tộc và bộ lạc      

D. Cộng đồng

A. phụ thuộc vào thiên nhiên.

B. sống theo bầy đàn.

C. tính cộng đồng cao.

D. hưởng thụ bằng nhau.
 

A. Chế tác công cụ.      

B. Quá trình lao động.

C. Điều kiện tự nhiên.

D. Nhu cầu của xã hội.

A. Quan hệ cộng đồng bị phá vỡ

B. Xã hội phân chia thành 2 giai cấp: thống trị và bị trị.

C. Gia đình phụ hệ xuất hiện thay thế cho gia đình mẫu hệ.

D. Xã hội phân hóa kẻ giàu - người nghèo.
 

A. Sự bình đẳng giữa các thành viên trong thị tộc.

B. Sự hợp tác giữa các thành viên trong quá trình lao động.

C. Sự hưởng thụ bằng nhau giữa các thành viên trong thị tộc.

D. Mọi sinh hoạt và của cải đều được coi là của chung.
 

A. một cuộc cách mạng trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của tầng lớp quý tộc và tăng lữ.

B. cuộc đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa, tư tưởng của tầng lớp quý tộc chống lại giai cấp tư sản đang lên.

C. bước tiến kì diệu của văn minh phương Tây sau gần một ngàn năm chìm đắm trong “đêm trường trung cổ”.

D. cuộc cách mạng văn hóa, có ý nghĩa mở đường cho sự phát triển của văn minh phương Đông ở những thế kỉ sau đó.
 

A. Sự xâm lược và du nhập văn hóa châu Âu vào châu Mĩ.

B. Hành trình khám phá vùng đất mới của Cô-lôm-bô.

C. Sự cướp bóc nô lệ mang đến châu Mĩ.

D. Xung đột giữa Cô-lôm-bô với những người dân bản địa Indian.

A. Italia là quê hương của nền văn minh Rô-ma cổ đại do đó còn lưu giữ được nhiều di sản văn hóa.

B. Sự phát triển về kinh tế ở Italia đã tạo điều kiện vật chất cho những tiến bộ của tri thức và nghệ thuật.

C. Tại một số thành thị của Italia, giai cấp tư sản nắm chính quyền và tích cực ủng hộ cuộc đấu tranh chống Giáo hội Ki-tô.

D. Italia là nơi giao thoa của các nền văn hóa Đông - Tây, có điều kiện tiếp thu những trào lưu văn hóa mới.

A. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa châu Âu phát triển cao hơn.

B. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa thế giới phát triển cao hơn.

C. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa I-ta-li-a phát triển cao hơn.

D. Cổ vũ và mở đường cho văn hóa Đức phát triển cao hơn.

A. khôi phục lại những gì đã mất của văn hóa phương Đông cổ đại.

B. khôi phục lại tinh hoa văn hóa của các quốc gia cổ đại phương Đông.

C. phục hưng lại các giá trị, thành tựu của hai nền văn minh Hi Lạp và Rô-ma cổ đại.

D. phục hưng tinh thần của nền văn hóa Hi Lạp, Rô-ma và sáng tạo nền văn hóa mới của giai cấp tư sản.