OPTADS360
ATNETWORK
ADS_ZUNIA
YOMEDIA

Trắc nghiệm Toán 6 Cánh diều Bài 2: So sánh các phân số. Hỗn số dương

Banner-Video

Bài tập trắc nghiệm Toán 6 Cánh diều Chương 5 Bài 2 về So sánh các phân số. Hỗn số dương online đầy đủ đáp án và lời giải giúp các em tự luyện tập và củng cố kiến thức bài học.

ADMICRO/lession_isads=0

Câu hỏi trắc nghiệm (10 câu):

    • A. \({{13} \over { - 15}} = {{ - 16} \over { - 18}}.\)
    • B. \({{13} \over { - 15}} > {{ - 16} \over { - 18}}.\)
    • C. \({{13} \over { - 15}} < {{ - 16} \over { - 18}}.\)
    • D. Đáp án khác
    • A.  \(x \in \left\{ { - 21; - 20; - 19} \right\}\)
    • B.  \(x \in \left\{ { 21; - 20; - 19} \right\}\)
    • C.  \(x \in \left\{ { - 21; 20; - 19} \right\}\)
    • D.  \(x \in \left\{ { - 21; - 20; 19} \right\}\)
  •  
     
    • A. ad > bc
    • B. ad < bc
    • C. ad = bc
    • D. Đáp án khác
    • A. \({3 \over { - 4}} > {{ - 6} \over 5}.\)
    • B. \({3 \over { - 4}} = {{ - 6} \over 5}.\)
    • C. \({3 \over { - 4}} < {{ - 6} \over 5}.\)
    • D. Đáp án khác
  • VIDEO
    YOMEDIA
    Trắc nghiệm hay với App HOC247
    YOMEDIA
    • A. \({{ - 29} \over 8};{{ - 15} \over 4};{{ - 5} \over 4};{{2014} \over { - 2015}};0;{2 \over 3};{{ - 5} \over { - 6}};{{14} \over {13}}.\)
    • B. \({{ - 15} \over 4};{{ - 29} \over 8};{{ - 5} \over 4};{{2014} \over { - 2015}};0;{{ - 5} \over { - 6}};{{14} \over {13}};{2 \over 3}.\)
    • C. \({{ - 15} \over 4};{{ - 29} \over 8};{{ - 5} \over 4};{{2014} \over { - 2015}};0;{2 \over 3};{{ - 5} \over { - 6}};{{14} \over {13}}.\)
    • D. \({{ - 15} \over 4};{{14} \over {13}};{{ - 29} \over 8};{{ - 5} \over 4};{{2014} \over { - 2015}};0;{2 \over 3};{{ - 5} \over { - 6}}.\)
    • A. Môn đá cầu
    • B. Môn bóng đá
    • C. Môn cầu lông
    • D. Môn bóng đá và đá cầu
  • ADMICRO
    • A. A < B
    • B. A = B
    • C. A > B
    • D. Đáp án khác
    • A. \({{ 3} \over -7};{-9 \over { 5}};{{ - 2} \over { - 3}};{3 \over 4}.\)
    • B. \({{ - 9} \over 5};{3 \over { - 7}};{{ - 2} \over { - 3}};{3 \over 4}.\)
    • C. \({{ - 9} \over 5};{3 \over { 7}};{{ - 2} \over { - 3}};{3 \over 4}.\)
    • D. \({{ - 9} \over 5};{3 \over { - 7}};{{ - 2} \over {  3}};{3 \over 4}.\)
    • A.  \(\dfrac{{34}}{{33}} > 1\)
    • B.  \(\dfrac{{ - 113}}{{ - 112}} >1\)
    • C.  \( \dfrac{{ - 234}}{{432}} < 0\)
    • D.  \(\dfrac{{874}}{{ - 894}} > 0\)
    • A.  \(\dfrac{3}{4}>\dfrac{5}{6} > - \dfrac{1}{{12}} > - \dfrac{2}{9} >\dfrac{{ - 5}}{{18}}\)
    • B.  \(\dfrac{5}{6} > \dfrac{3}{4} > - \dfrac{1}{{12}} > - \dfrac{2}{9} > \dfrac{{ - 5}}{{18}}\)
    • C.  \(\dfrac{5}{6} > \dfrac{3}{4} > - \dfrac{2}{9} >\dfrac{{ - 5}}{{18}}> - \dfrac{1}{{12}} \)
    • D.  \(\dfrac{5}{6} > \dfrac{3}{4} > - \dfrac{2}{9} > - \dfrac{1}{{12}} > \dfrac{{ - 5}}{{18}}\)
NONE
OFF