Thử thách nhỏ trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Thay dấu “?” bằng các phân số thích hợp để hoàn thiện sơ đồ dưới đây, biết số trong mỗi ô ở hàng trên bằng tổng của hai số kề nó trong hai ô ở hàng dưới.
Hướng dẫn giải chi tiết
Hướng dẫn giải
Tìm số hàng trên khi biết 2 số ở hàng dưới: Tính tổng hai số hàng dưới.
Tìm số hàng dưới khi biết 1 số hàng trên và 1 số hàng dưới: Lấy số hàng trên trừ số hàng dưới đã biết.
Lời giải chi tiết
Dấu “?” ở đây bằng \(\dfrac{1}{{25}} + \dfrac{{ - 6}}{{25}} = \dfrac{{1 + \left( { - 6} \right)}}{{25}} = \dfrac{{ - 5}}{{25}} = \dfrac{{ - 1}}{5}\)
Dấu “?” ở đây bằng \(\dfrac{8}{{25}} - \dfrac{{ - 6}}{{25}} = \dfrac{{8 - \left( { - 6} \right)}}{{25}} = \dfrac{{14}}{{25}}\)
Dấu “?” ở đây bằng \(\dfrac{8}{{25}} + \dfrac{{ - 5}}{{25}} = \dfrac{3}{{25}}\)
-- Mod Toán 6 HỌC247
Bài tập SGK khác
Hoạt động 4 trang 17 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Luyện tập 5 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.21 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.22 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.23 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.24 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.25 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.26 trang 18 SGK Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.21 trang 11 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.22 trang 11 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.23 trang 11 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.24 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.25 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.26 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.27 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.28 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.29 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
Giải bài 6.30 trang 12 SBT Toán 6 Kết nối tri thức tập 2 - KNTT
-
Có một người hỏi Py-ta-go về số học trò của ông. Ông nói: “Một nửa số học trò của tôi đang học Toán, một phần tư đang học Nhạc, một phần bảy đang ngồi suy nghĩ. Số còn lại là 3 người”. Ông có bao nhiêu học trò?
bởi Hoang Viet
26/01/2022
Có một người hỏi Py-ta-go về số học trò của ông. Ông nói: “Một nửa số học trò của tôi đang học Toán, một phần tư đang học Nhạc, một phần bảy đang ngồi suy nghĩ. Số còn lại là 3 người”. Ông có bao nhiêu học trò?
Theo dõi (0) 1 Trả lời -
Người thứ nhất đi xe đạp từ A đến B hết 5 giờ; người thứ hai đi xe máy từ B về A hết 2 giờ; người thứ hai khởi hành sau người thứ nhất 2 giờ. Cho biết sau khi người thứ hai đi được 1 giờ thì hai người đã gặp nhau chưa?
bởi Nguyễn Thị Thu Huệ
25/01/2022
Người thứ nhất đi xe đạp từ A đến B hết 5 giờ; người thứ hai đi xe máy từ B về A hết 2 giờ; người thứ hai khởi hành sau người thứ nhất 2 giờ. Cho biết sau khi người thứ hai đi được 1 giờ thì hai người đã gặp nhau chưa?
Theo dõi (0) 1 Trả lời -
Có ba ô tô cùng chuyển long nhãn từ một kho ở Hưng Yên lên Hà Nội. Ô tô thứ nhất, thứ hai, thứ ba chuyển được lần lượt \(\frac{1}{3};\frac{1}{5};\frac{2}{9}\) số long nhãn trong kho. Cả ba ô tô chuyển được bao nhiêu phần long nhãn trong kho?
bởi Tuấn Huy
25/01/2022
Có ba ô tô cùng chuyển long nhãn từ một kho ở Hưng Yên lên Hà Nội. Ô tô thứ nhất, thứ hai, thứ ba chuyển được lần lượt \(\frac{1}{3};\frac{1}{5};\frac{2}{9}\) số long nhãn trong kho. Cả ba ô tô chuyển được bao nhiêu phần long nhãn trong kho?
Theo dõi (0) 1 Trả lời -
Hãy tìm tổng các phân số đồng thời lớn hơn \(\frac{{ - 1}}{2}\) và nhỏ hơn \(\frac{{ - 1}}{3}\) có tử là 5.
bởi Hoàng My
25/01/2022
Hãy tìm tổng các phân số đồng thời lớn hơn \(\frac{{ - 1}}{2}\) và nhỏ hơn \(\frac{{ - 1}}{3}\) có tử là 5.
Theo dõi (0) 1 Trả lời
