Hỏi đáp về Quản lí và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên - Sinh học 12

(1) Xây dựng các nhà máy xử lý và tái chế rác thải.

(2) Quản lí chặt chẽ các chất gây ô nhiễm môi trường.

(3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn và rừng nguyên sinh.

(4) Giáo dục để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho mọi người.

(5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản.

(6) Tăng cường sử dụng thuốc hóa học trừ sâu bệnh.

A. (2), (3), (5)
B. (1), (2), (4)
C. (1), (3), (5)
D. (3), (5), (6)

A. quần thể đạt trạng thái cân bằng.

B. thành phần kiểu gen hay cấu trúc di truyền của quần thể không biến đổi qua các thế hệ.

C. thành phần kiểu gen hay cấu trúc di truyền của quần thể biến đổi qua các thế hệ.

D. kiểu hình và thành phần kiểu hình của quần thể biến đổi qua các thế hệ.

(1) Điều chỉnh sự gia tăng dân số phù hợp với điều kiện tự nhiên.

(2) Khai thác triệt để các nguồn tài nguyên phục vụ con người

(3) Tái chế, xử lý rác thải và tăng cường sử dụng năng lượng sạch.

(4) Bảo vệ tài nguyên tái sinh và sử dụng hợp lý tài nguyên không tái sinh. Số lượng các giải pháp đúng:

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

I. Sử dụng năng lượng gió để sản xuất điện

II. Sử dụng tiết kiệm nguồn nước sạch

III. Chống xói mòn và chống ngập mặn cho đất

IV. Tăng cường khai thác than đá, dầu mỏ phục vụ cho phát triển kinh tế

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

a. Khai thác quá mức một loài có giá trị kinh tế cao.

b. Loài du nhập cạnh tranh hoặc ăn loài bản địa.

c. Sự phá vỡ mối quan hệ dinh dưỡng khi ngày càng có nhiều con mồi bị tuyệt chủng.

d. Biến đổi, phân mảnh và phá hủy nơi ở.

(1) Sử dụng sinh vật để loại bỏ chất độc gây ô nhiễm sinh thái mà chủ yếu là các sinh vật nhân sơ, nấm, thực vật,…

(2) Tập quán du canh du cư của các dân tộc thiểu số.

(3) Xây dựng hệ thống đường cao tốc xuyên qua các khu rừng.

(4) Sử dụng các thuốc trừ sâu, thuốc hóa học để diệt trừ sâu hại.

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

A. Hệ sinh thái bao gồm hai thành phần là vô sinh và hữu sinh.

B. Theo nguồn gốc, hệ sinh thái có hai loại.

C. Sinh vật dị dưỡng chỉ bao gồm các loài động vật ăn thực vật và động vật ăn thịt.

D. Sinh vật sản xuất lấy nguồn năng lượng không phải duy nhất từ ánh sáng mặt trời.

1. Thay thế dần các rừng nguyên sinh bằng các rừng thứ sinh có năng suất sinh học cao.

2. Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ củi, gỗ cho sinh hoạt và phát triển công nghiệp

3. Tránh đốt rừng làm nương rẫy

4. Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn tự nhiên

5. Xây dựng các nhà máy thủy điện tại các rừng đầu nguồn quan trọng

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Các loại tài nguyên sau:

1. Năng lượng mặt trời. 2. Kim loại, phi kim.

3. Nhiên liệu hóa thạch. 4. Năng lượng thủy triều, gió.

5. Đất. 6. Nước sạch, không khí sạch.

a. 1, 3, 4, 6

b. 1, 2, 3, 4, 5, 6

c. 1, 4, 6

d. 1, 4

1. Giảm đến mức thấp nhất sự khánh kiệt tài nguyên không tái sinh.

2. Phá rừng làm nương rẫy, canh tác theo lối chuyên canh và độc canh.

3. Khai thác và sử dụng hợp lý tài nguyên tái sinh (đất, nước, sinh vật…).

4. Kiểm soát sự gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục về bảo vệ môi trường.

5. Tăng cường sử dụng các loại phân bón hoá học, thuốc trừ sâu hóa học... trong sản xuất nông nghiệp.

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

2. Nước mà sinh vật và con người sử dụng chỉ còn 35000km³/năm.

3. Nước là tài nguyên vô tận, con người có thể tùy ý khai thác và sử dụng.

4. Trên lục địa, nước phân bố đồng đều trong các vùng và các tháng trong năm.

Số phát biểu đúng là:

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

(1) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước.

(2) Tăng cường khai thác các nguồn tài nguyên tái sinh và không tái sinh.

(3) Xây dựng hệ thống các khu bảo tồn thiên nhiên.

(4) Vận động đồng bào dân tộc sống định canh, định cư, tránh đốt rừng, làm nương rẫy.

A. 1

B. 4

C. 2

D. 3

Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Nếu giảm sinh khối của các loài thực vật nổi thì sản lượng cá mè hoa sẽ giảm.

(2) Nếu giảm sinh khối của loài cá măng thì sẽ tăng sản lượng cá mè hoa.

(3) Có 2 loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 3.

(4) Giảm số lượng cá mương sẽ làm tăng hiệu quả kinh tế.

A. 1

B. 2

C. 4

D. 3

(1) Thường không gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe con người.

(2) Không phụ thuộc vào điều kiện khí hậu, thời tiết.

(3) Nhanh chóng dập tắt tất cả các loại dịch bệnh.

(4) Không gây ô nhiễm môi trường.

A. 1

B. 3

C. 2

D. 4

a. Đảm bảo sự cân bằng sinh thái.

b.  Đảm bảo sự tiến hóa của sinh giới.

c. Dự trữ nguồn gen.

d. Dự trữ tài nguyên.

I. Quang hợp ở thực vật.

II. Chặt phá rừng.

III. Đốt nhiên liệu hóa thạch.

IV. Sản xuất công nghiệp.

Hiện tượng gây hiệu ứng nhà kính tương đương với các hiện tượng làm tăng hàm lượng CO2 trong không khí .

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

I. Duy trì đa dạng sinh học.

II. Khai thác và sử dụng hợp lí tài nguyên tái sinh.

III. Kiểm soát sự gia tăng dân số, tăng cường công tác giáo dục về bảo vệ môi trường.

IV. Tăng cường sử dụng các loại phân bón hoá học trong sản xuất nông nghiệp.

a. 2

b. 3

c. 1

d. 4

Cho các hoạt động của con người sau đây:

I. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh.

II. Bảo tồn đa dạng sinh học.

III. Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp.

IV. Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.

a. II và III.

b. I và II.

c. I và III.

d. III và IV.

I. Khai thác và sử dụng hợp lí các dạng tài nguyên có khả năng tái sinh.

II. Bảo tồn đa dạng sinh học.

III. Tăng cường sử dụng chất hóa học để diệt trừ sâu hại trong nông nghiệp.

IV. Khai thác và sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản.

V. Tăng cường khai thác năng lượng gió, năng lượng mặt trời

VI. Sử dụng tiết kiệm điện

   A. 3                                   B. 1                                   C. 2                                   D. 4

A. Con người phải tự nâng cao nhận thức và sự hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên.

B. Con người phải biết khai thác tài nguyên một cách hợp lí, bảo tồn đa dạng sinh học.

C. Con người cần phải bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống.

D. Con người cần phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, hạn chế khai thác tài nguyên không tái sinh.

1. Cải tạo đất, nâng cao độ phì nhiêu cho đất.

2. Bảo vệ các loài sinh vật đang có nguy cơ tuyệt chủng.

3. Sử dụng tiết kiệm nguồn nước sạch.

4. Giáo dục môi trường nhằm nâng cao hiểu biết của toàn dân về môi trường.

5. Khai thác và sử dụng hợp lí các nguồn tài nguyên thiên nhiên

a. 5

b. 4

c. 3

d. 2

a. Con người cần phải bảo vệ môi trường sống của các loài trên Trái Đất

b. Con người cần phải khai thác hạn chế tài nguyên không tái sinh, còn các tài nguyên tái sinh thì khai

c. Con người có vai trò quan trọng trong bảo tồn đa dạng sinh học

d. Con người phải tự nâng cao nhận thức và sự hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên

a. Con người cần phải bảo vệ sự trong sạch của môi trường sống

b. Con người phải biết khai thác tài nguyên một cách hợp lí, bảo tồn đa dạng sinh học.

c. Con người cần phải khai thác triệt để tài nguyên tái sinh, hạn chế khai thác tài nguyên không tái sinh.

d. Con người phải tự nâng cao nhận thức và sự hiểu biết, thay đổi hành vi đối xử với thiên nhiên.

(1) Khai thác hợp lý và kết hợp với bảo vệ các loài sinh vật

(2) Tập trung khai thác các loài sinh vật quý hiếm có giá trị kinh tế cao

(3) Bảo vệ các hệ sinh thái ven bờ như: rừng ngập mặn, san hồ, đầm đá, bãi ngập triều

(4) Bảo vệ môi trường biển bằng cách hạn chế ô nhiễm dầu, rác thải, thuốc trừ sâu…

a. 3

b. 2

c. 4

d. 1

1. Trồng xen canh các loài cây họ Đậu.

2. Bón phân vi sinh.

3. Khử chua, khử mặn.

4. Bón phân hữu cơ.

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4