Hỏi đáp về Ôn tập và kiểm tra phần tiếng Việt - Ngữ văn 8

Khách tới chơi, cả nhà đi vắng, chỉ có cậu bé 5 tuổi ở nhà. Ông khách kiếm câu chuyện làm quà:
- Người mà bố cháu gọi là mẹ thì cháu gọi bằng gì?
- Dạ, bà ạ.
- Thế còn người mà bố cháu gọi bằng bà thì cháu gọi bằng gì?
- Là mẹ ạ.
Cô bạn hàng xóm sang chơi, bế và hôn em bé. Em bé khóc ré lên. Thấy vậy, bà mẹ dỗ:
- Kìa sao con khóc, ngoan nào...
- Con sợ...
- Con sợ gì nào?
- Hôm qua sang chơi, bố hôn cô ấy rồi bị tát đau lắm.

1. Phương Thức Biểu Đạt Trên Câu Chuyện Trên Là Gì?

2. Tìm Trợ Từ, Thán Từ Trong Câu Chuyện Trên.

GIÚP MINH NHA, ĐÂY LÀ BÀI THI. MONG CÁC BẠN GIÚP MÌNH LÀM ĐÚNG. CẢM ƠN CÁC BẠN RẤT NHIỀU!

viết 1 đoạn văn ngắn trình bày tác hại của việc hút thuốc lá trong đó có sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu ngoặc kép

Tìm những từ có nghĩa rộng hơn và hẹp hơn các từ sau đây rồi thể hiên = sơ đồ

a) học tập

b) cờ

c) giáo viên

d) truyện dân gian

những dấu hiệu nào về hình thức giúp ta nhận biết câu trần thuật

Viết 1 đoạn văn ( 4-6 câu) trong đó có 1 trường từ vựng? Về chủ đề sách là người bạn tốt?

viết một đoạn văn tự chọn có sử dụng 1 dấu ngoặc dơn và 1 câu nói quá?

Đặt một cau nói về tiếng Việt có sử dụng một trạng ngữ. Gạch chan xác định loại và cong dụng của trạng ngữ

Câu thơ " Sáng ra bờ suối, tối vào hang" thuộc kiểu câu gì

Trong câu văn: Chính lúc này toàn thân của cậu cũng đang....

Từ in nghiêng là loại từ gì ? Nêu tác dụng của từ đó trong câu

Mọi người cho hỏi câu "tâm hồn đang chuyển bị sẵn sàng cho chuyến đi xa xôi bí ẩn của mình "là biện pháp tu từ nào

(1) Nêu ý nghĩa của các từ in đậm :

- Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng kiểm tra.

- Trúng tủ cậu ta nghiễm nhiên đạt điểm cao nhất lớp.

(2) Tầng lớp xã hội nào thường dùng các từ ngữ in đậm trên đây ?

Ghi lại một đoạn hội thoại ngắn (khoảng 3-4 hành động nói) giữa một người bán hàng và một người mua hàng. Xác định mục đích nói của các nhân vật. Người nói đã thực hiện hành động nói nào để đạt được mục đích của mình?

Chỉ ra tác dụng của nhưng yếu tố biểu cảm trong đoạn trích sau:

... Cũng nhu các bần cố nông khác, lão Hạc không có ruộng cày. Còn sức đổi lấy bát cơm. Kiệt sức, đói! Điều đó đáng lẽ chưa xảy ra với lão...nay đã thành cây cao ngẩng đầu trong" Lão Hạc".( SHD học Ngữ Văn 8 tập 2 trang 97)

Đến lượt bố tôi ngây người ra như không tin vào mắt mình .

- Con gái tôi vẽ đây ư ? Chả lẽ đó đúng là nó ,cái con Mèo hay lục lọi ấy !

1 Nêu mục đích của câu nghi vấn trong đoạn trích trên

2 Nhận xét về dấu kết thúc các câu nghi vấn trong đoạn trích trên

3 hãy diễn đạt lại ý của câu nghi vấn trong đoạn trích trên bằng hình thức câu không phải câu nghi vấn mà vẫn đảm bảo nội dung , ý nghĩa của câu

Tìm hiểu về câu nghi vấn ( tiếp theo)

a) Đọc đoạn hội thoại sau và thực hiện yêu cầu bên dưới

Hoa : Mẹ ơi ,hôm nay con được điểm 10 đấy ạ

Mẹ Hoa : Con được điểm 10 đấy ư ?

Hoa : Vâng ạ.

Mẹ Hoa : Con gái , con giỏi lắm!

1 gạch dưới câu nghi vấn và chỉ ra từ để hỏi

2 Cho biết mục đích của câu nghi vấn đó

3 Chuyển câu nghi vấn trên thành các câu có ý nghĩa tương đương mà ko dùng hình thức của câu nghi vấn

Viết đoạn văn ngắn trong đó có 5 từ thuộc trường từ vựng môn bóng đá

viết 1 đoạn văn chủ đề tự chọn có sử dụng từ nghĩa rộng và từ nghĩa hẹp

Viết đoạn văn có sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh, dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm. Với chủ đề tự chọn

Câu 1: Tác giả dùng mấy trường từ vựng trong bài thơ sau? Đó là những trường từ vựng nào?

"Áo đỏ em đi giữa phố đông

Cây xanh như cũng ánh theo hồng.

Em đi lửa cháy trong bao mắt

Anh đứng thành tro em biết không?"

Câu 2: Tìm từ tượng hình, từ tượng thanh trong những câu sau:

a)" Dù ta có tới đây vào lúc nào, ban ngày hay ban đêm, chúng vẫn nghiêng ngả thân cây, lay động lá cành, không ngớt tiếng rì rào theo nhiều cung bậc khác nhau. "

b)" Sáng hôm sau, Xiu thức giấc sau khi chợp mắt được một tiếng đồng hồ, cô bắt gặp cặp mắt mở to, vô cảm của Giôn-xi nhìn trân trân vào tấm rèm xanh nơi cửa sổ. "

Câu 3: Xác định và nêu giá trị nghệ thuật của việc sử dụng từ tượng hình, tượng thanh trong câu sau:

"Thân gầy guộc, lá mong manh

Mà sao nên luỹ nên thành tre ơi"

Câu 4:Phân tích cái hay trong việc sử dụng biện pháp tu từ trong đoạn thơ sau:

"Bão bùng thân bọc lấy thân

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm

Thương nhau tre không ở riêng

Lũy thành từ đó mà nên hỡi người"

phân tích cấu tạo ngữ pháp trong câu sau và gọi tên

Tôi lắng nghe hai cây phong rì rào , tim đập rộn ràng vì thảng thốt và sung sướng , rồi trong tiếng xào xạc không ngớt ấy , tôi cố tình hình dung ra những miền xa lạ kia

Câu 1: Phân biệt sự khác nhau giữ trọ từ và thán từ

Câu 2:

tìm trợ từ và thán từ

a) Chao ôi ! Lạ hương cốm

Rối lòng ta thế ư?

Thương bạn khi nằm xuống

Sao trời chưa sang thu

b) Ăn thì ăn những miếng ngon

Làm thì chọn những việc cỏn con mà làm

c) Ô hay! Buồn vương cây ngô đồng

Vàng rơi! vàng rơi ! Thu mênh môn

d) Đã dậy rồi hả trầu?

Ta hái vài lá nhé

Cho bà và cho mẹ

Đừng lụi đi trầu ơi!

Xác định và nêu ý nghĩa các biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ dưới đây:

​" Có gì mới ở Phương Tây?/ Có đêm và có ngày/ Có vàng và gót sắt/ Có máu và nước mắt/ Có những sói lang và có những anh hùng"

từ tượng hình từ tượng thanh

viết 1 đoạn văn có câu cầu khiến, cảm thán, nghi vấn. help me

Chỉ dõ tác dụng của phép tu từ trong câu sau:

Gần mực thì đen ,gần đèn thì rạng.

Giúp mình với mình cần gấp .!!