Nhằm giúp các em hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới và thể hiện được bằng lời nói và việc làm, thái độ cụ thế, HỌC 247 đã biên soạn và tổng hợp nội dung bài giảng Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thuộc sách Chân trời sáng tạo dưới đây. Mời các em cùng tham khảo. Chúc các em học tôt!
Tóm tắt bài
| Trong bối cảnh toàn cầu hoá, hội nhập quốc tế hiện nay, việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới là điều rất cần thiết đối với mỗi quốc gia. Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, các nền văn hoá trên thế giới không chỉ là biểu hiện của văn minh mà còn tạo cơ hội học hỏi, tiếp thu những mặt tích cực, từ đó, tạo nên sức mạnh liên kết văn hoá toàn cầu vì mục tiêu xây dựng thế giới hoà bình, ổn định và phát triển. |
1.1. Biểu hiện của sự đa dạng các dân tộc và nền văn hóa
Sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá được biểu hiện thông qua:
- Mỗi dân tộc có những đặc trưng khác nhau về màu da, ngoại hình,...
- Mỗi nền văn hoá có sự khác biệt về phong tục, tập quán, ngôn ngữ, chữ viết, phương thức sinh hoạt, ẩm thực, trang phục, nghệ thuật, kiến trúc,...
Sự đa dạng bản sắc văn hóa ở Việt Nam
1.2. Ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng các dân tộc và nền văn hoá
Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới có ý nghĩa quan trọng giúp mỗi cá nhân luôn sẵn sàng học hỏi để có thể hoà nhập và phát triển, trở thành công dân toàn cầu; phát huy được bản sắc của dân tộc mình và mở rộng các quan hệ giao lưu, hợp tác.
1.3. Trách nhiệm của học sinh
- Để tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoàn trên thế giới, chúng ta cần: Tôn trọng tiếng nói, trang phục, tập quán, nghi thức; sẵn sàng tiếp thu và học hỏi những tiến bộ, thành tựu của các dân tộc, các nền văn hoá khác trên thế giới,...
- Học sinh cần: phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá một cách phù hợp.
Bảo tồn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc ở nước ta hiện nay
Bài tập minh họa
Tình huống: Anh B là du học sinh tại nước X. Học xong, anh B quyết định ở lại quốc gia đã học và làm việc. Sau khi nộp hồ sơ ứng tuyển vào Công ti A, mặc dù đáp ứng đầy đủ các tiêu chí tuyển dụng nhưng anh B vẫn bị từ chối. Anh B liên hệ với Công tỉ A để thắc mắc thì được trả lời rằng: "Công ti không nhận người châu Á". Anh B cảm thấy thất vọng nhưng chưa biết nên giải quyết như thế nào.
Câu hỏi:
- Em có nhận xét gì về quyết định từ chối nhận người của Công ti A?
- Nếu là anh B, em sẽ xử lí như thế nào?
Lời giải chi tiết:
- Nhận xét: quyết định từ chối nhận người châu Á vào làm việc của công ty A là hành động không đúng, thể hiện sự phân biệt chủng tộc và văn hóa.
- Nếu là anh B, em sẽ:
+ Viết thư/ email gửi tới bộ phận tuyển dụng để bày tỏ quan điểm bản thân về hành động phân biệt đối xử của công ty.
+ Chứng minh năng lực của bản thân thông qua những hành động phù hợp.
3. Luyện tập và củng cố
Qua bài học Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, các em cần:
- Nêu được một số biểu hiện của sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
- Hiểu được ý nghĩa của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
- Thể hiện được bằng lời nói và việc làm, thái độ tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hoá trên thế giới.
- Phê phán những hành vi kì thị, phân biệt chủng tộc và văn hoá.
3.1. Trắc nghiệm Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc Giáo dục công dân 8 Chân Trời Sáng Tạo
Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm GDCD 8 Chân Trời Sáng Tạo Bài 2 cực hay với 10 câu hỏi có đáp án và lời giải chi tiết.
-
- A. học hỏi lẫn nhau.
- B. tôn trọng các dân tộc khác.
- C. tôn trọng dân tộc mình.
- D. tôn trọng lẫn nhau.
-
- A. Chúng ta không cần phải học tập, tìm hiểu đời sống và nền văn hóa của các dân tộc trên thế giới.
- B. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác là tôn trọng chủ quyền, lợi ích và nền văn hóa của các dân tộc.
- C. Trong thời đại mới, mỗi chúng ta cần phải học hỏi mọi nét văn hóa phương Tây.
- D. Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác sẽ không mang lại ý nghĩa gì cho bản thân và dân tộc
-
- A. Chỉ dùng hàng ngoại.
- B. Chê bai hàng nước ngoài.
- C. Học hỏi kinh nghiệm, phong tục của các nước khác.
- D. Chê hàng Việt Nam.
Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!
3.2. Bài tập SGK
Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập GDCD 8 Chân Trời Sáng Tạo Bài 2 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.
Mở đầu trang 10 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Giải Câu hỏi mục 1 trang 11 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Giải Câu hỏi mục 2 trang 13 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Giải Câu hỏi mục 3 trang 13 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Giải Câu hỏi mục 4 trang 13 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Luyện tập 1 trang 14 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Luyện tập 2 trang 15 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Luyện tập 3 trang 15 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Luyện tập 4 trang 15 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Vận dụng 1 trang 16 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
Vận dụng 2 trang 16 SGK Giáo dục công dân 8 Chân trời sáng tạo – CTST
4. Hỏi đáp Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc Giáo dục công dân 8 Chân Trời Sáng Tạo
Trong quá trình học bài và thực hành bài tập, có điểm nào còn thắc mắc các em có thể đặt câu hỏi trong mục Hỏi đáp để được sự hỗ trợ từ cộng đồng GDCD HỌC247.
