Đề thi thử vào lớp 10 năm học 2020 môn Ngữ Văn - Trường THCS Kim Sơn (Đề số 2)

UBND HUYỆN GIA LÂM                                                                               ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10

TRƯỜNG THCS KIM SƠN                                                                             NĂM HỌC: 2020 - 2021

                                                                                                                            MÔN: NGỮ VĂN 9

Phần I: (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

    “ ...Tôi thích nhiều bài. Những bài hành khúc bộ đội hay hát trên những ngả đường mặt trận. Tôi thích dân ca quan họ mềm mại, dịu dàng. Thích Ca – chiu – sa của Hồng quân Liên Xô. Thích bó gối mơ màng: “Về đây khi mái tóc còn xanh xanh ...”. Đó là dân ca Ý trữ tình giàu có, phải lấy giọng thật trầm. Thích nhiều. Những tôi không muốn hát lúc này. Tôi đâm cáu với chị Thao, mặc dù, tôi hiểu, những tình cảm gì đang quay cuồng trong chị. Chị cứ đưa mắt nhìn Nho, lấy tay sửa cái cổ áo, cái ve áo và tóc nó. Chị không khóc đó thôi, chị không ưa cả nước mắt. Nước mắt đứa nào chảy trong khi cần cái cứng cỏi của nhau này là bị xem như bằng chứng của một sự nhục mạ.   Không ai nói với ai, nhưng nhìn nhau, chúng tôi đọc thấy trong mắt nhau điều đó”...

Câu 1: Đoạn trích trên thuộc tác phẩm nào? Của ai? Đoạn trích kể lại sự việc gì?

Câu 2: Xét về mặt cấu tạo các câu: “- Thích Ca-chiu-sa của Hồng quân Liên Xô”. “Thích ngồi bó gối mơ mộng: “Về đây khi mái tóc còn xanh xanh ...”, “Thích nhiều” thuộc kiểu câu gì? Vì sao? Nêu hiệu quả diễn đạt của các câu ấy trong đoạn văn trên.

Câu 3: Phương Định rất thích hát mặc dù hiểu: “những tình cảm gì đang quay cuồng” trong chị Thao nhưng cô không hát khi chị yêu cầu, thậm chí còn “đâm cáu với chị”. Hãy đặt mình vào vị trí nhân vật Phương Định trong tác phẩm để lí giải những hành động của chị Thao và hành động của chính Phương Định.

Câu 4: Đọc đoạn văn có thể thấy Phương Định rất hiểu chị Thao. Có lẽ vì thế mà tình cảm giữa họ không chỉ là tình đồng đội giữa những người cùng chung nhiệm vụ mà còn là một tình bạn đẹp. Hãy viết mộ đoạn văn khoảng 15 câu bàn về đề tài “tình bạn đẹp”.

Phần II: (6 điểm)       

  Bài thơ “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải có câu: “Ta làm con chim hót” ...

Câu 1: Ghi lại chính xác bảy câu thơ tiếp theo để hoàn chỉnh đoạn thơ.

Câu 2: Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào? Từ hoàn cảnh ra đời đó, em hiểu gì về nhà thơ?

Câu 3: Trong đoạn thơ em vừa viết có những hình ảnh được lặp lại ở khổ thơ đầu. Đó là những hình ảnh thơ nào? Ý nghĩa của các hình ảnh đó trong từng đoạn thơ có gì khác nhau?

Câu 4: Để phân tích đoạn thơ em vừa viết, có bạn viết câu chủ đề như sau:

  “Từ xúc cảm trước mùa xuân thiên nhiên, đất nước, Thanh Hải đã bày tỏ khát vọng mãnh liệt muốn được dâng hiến cho cuộc đời chung”. Coi đó là câu mở đoạn, hãy viết hoàn chỉnh đoạn văn theo cách lập luận tổng – phân hợp khoảng 12 câu trong đoạn văn có sử dụng câu bị động, phép lặp (gạch chân chỉ rõ).    

..............HẾT...............

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

Câu 1:

• Tên tác phẩm: “Những ngôi sao xa xôi”;
• Tác giả: Lê Minh Khuê
• Sự việc: Nho bị thương sau khi chị Thao và Phương Định chăm sóc cho Nho;

Câu 2:

• Các câu văn đó thuộc kiểu câu rút gọn
• Vì có thể khôi phục được thành phần bị rút gọn (Chủ ngữ) (-  Rút gọn CN - có thể khôi phục)
• Hiệu quả diễn đạt: Làm cho các câu văn ngắn gọn, nhấn mạnh vào nội dung thông tin cần truyền đạt; thể hiện rõ thái độ dứt khoát của Phương Định

Câu 3:

HS đặt vị trí của mình vào nhân vật Phương Định để lí giải:

• Những tình cảm của chị Thao: lo lắng cho Nho, áy náy vì muốn nhưng không chăm sóc được cho Nho (chị sợ máu); chị cũng đang bối rối nên muốn Phương Định hát để tự trấn an mình để lấy lại trạng thái cân bằng.
• Hành động của Phương Định (cáu với chị Thao): không muốn hát vì lo lắng cho Nho (muốn có giây phút yên bình sau những gì vừa xảy ra)

Câu 4:

• HS trình bày được những suy nghĩ của bản thân về tình bạn:
• Nội dung: gồm các ý:
  • Nhận thức về một tình bạn đẹp:
  • Cơ sở và biểu hiện của một tình bạn đẹp:
  • Ý nghĩa của tình bạn đẹp:
  • Liên hệ bản thân:

Phần II: (6 điểm)       

Câu 1:

• HS ghi lại chính xác đoạn thơ;
• GV trừ 0,25đ khi học sinh mắc các lỗi: chính tả, sai từ, thiếu câu

Câu 2:

• Bài thơ viết 11/1980 khi tác giả đang nằm trên giường bệnh, không bao lâu thì nhà thơ qua đời (12/1980).
• Hiểu về nhà thơ: Là người giàu nghị lực và có tinh thần lạc quan; tình yêu thiên nhiên, cuộc sống; khát vọng sống đẹp, sống có ich để cống hiến cho quê hương, đất nước, cho cuộc đời chung;

Câu 3:

• Hình ảnh được lặp lại ở khổ thơ đầu: con chim, cành hoa;
• Ý nghĩa của việc lặp lại hai hình ảnh trên:
  • Con chim chiền chiện, bông hoa tím (khổ đầu) là hình ảnh đẹp (đặc trưng) của mùa xuân;
  • Con chim hót, cành hoa (khổ thơ vừa viết – khổ 4,5) thể hiện mong muốn hóa thân thành những vật nhỏ bé, hữu ích của nhà thơ để tô điểm cho mùa xuân quê hương, đất nước, cuộc đời;

Câu 4:

*Hình thức:

• Trình bày đúng quy cách: Đoạn tổng - phân - hợp
• Đúng phương thức biểu đạt (nghị luận), độ dài 12 câu
• Có một câu bị động (gạch chân, chú thích)
• Gạch chân (chú thích) đúng phép lặp

* Nội dung:

• Đoạn văn tập trung làm rõ khát vọng dâng hiến mãnh liệt của nhà thơ:
• HS biết khai thác các tín hiệu nghệ thuật trong đoạn thơ và làm rõ được hai ý cơ bản sau:
  • Ước nguyện hóa thân thành những vật nhỏ bé nhưng hữu ích cho đời:
  • Khát vọng cống hiến mãnh liệt không phân biệt thời gian, tuổi tác:
• Mỗi ý cần phân tích cụ thể, rõ ràng, khai thác các tín hiệu nghệ thuật để làm sáng tỏ nội dung đoạn thơ

Trên đây là trích dẫn một phần đề thi kèm đáp án chi tiết và thang điểm đề Đề thi thử vào lớp 10 năm học 2020 môn Ngữ Văn - Trường THCS Kim Sơn (Đề số 2). Để xem được đầy đủ nội dung đề thi, mời quý thầy cô và các em vui lòng đăng nhập vào HỌC 247. Hy vọng rằng đây sẽ là tài liệu tham khảo bổ ích cho quý thầy cô làm tài liệu ra đề thi thử cho các em. Đồng thời, tài liệu này giúp các em học sinh có bước ôn thi và luyện đề thật tốt để đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới. Chúc quý thầy cô và các em có buổi luyện thi sôi động và hấp dẫn.

---Mod Ngữ Văn tổng hợp và biên soạn--