Giải Tiếng Việt 2 Bài 2: Làm việc thật là vui SGK Chân trời sáng tạo

1.1. Hoạt động khởi động

Nói về những việc em thích làm theo gợi ý:

Làm việc thật là vui

Quanh ta, mọi vật, mọi người đều làm việc.

Cái đồng hồ tích tắc, tích tắc báo phút, báo giờ.

Con gà trống gáy vang ò... ó... o, báo cho mọi người biết trời sắp sáng, mau mau thức dậy.

Con tu hú kêu tu hú, tu hú. Thế là sắp đến mùa vải chín.

Chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng.

Cỏ xanh nuôi thỏ, nuôi bò.

Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng.

Như mọi vật, mọi người, bé cũng làm việc. Bé làm bài, bé đi học. Học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em,... Bé cũng luôn luôn bận rộn, mà công việc lúc nào cũng nhộn nhịp, cũng vui!

Theo Tô Hoài

Cùng tìm hiểu

1. Nói về hoạt động của từng vật, con vật được nhắc đến trong bài đọc.

2. Bé làm những việc gì?

3. Bé cảm thấy như thế nào khi làm việc?

4. Chọn từ ngữ phù hợp để nói về bé:

Câu 1. Nghe viết: làm việc thật là vui (từ Bé làm bài đến hết)

Bé làm bài, bé đi học. Học xong, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em,... Bé cũng luôn luôn bận rộn, mà công việc lúc nào cũng nhộn nhịp, cũng vui!

Câu 2. Tìm chữ cái thích hợp với mỗi ngôi sao. Học thuộc tên các chữ cái trong bảng.

Em chú ý cách đọc ở cột thứ 3 rồi điền chữ cái tương ứng vào cột thứ 2.

Câu 3.  Chọn chữ hoặc vần phù hợp với mỗi ngôi sao.

- Chữ s hoặc x:

+ chia sẻ

+ xung phong

+ sum họp

- Vần en hoặc eng:

+ áo len

+ cái kẻng

+ dế mèn

Câu 1. Tìm từ ngữ không cùng nhóm trong mỗi dòng sau:

a. bạn học, bạn bè, kết bạn, bạn thân

b. chạy bộ, bơi lội, tốt bụng, múa hát

Từ không cùng nhóm đó là:

a. kết bạn

b. tốt bụng

Câu 2. Thực hiện các yêu cầu dưới đây

a. Chọn từ ngữ ở bài tập 3 phù hợp với mỗi chỗ trống.

An và Bích là đôi ... Cuối tuần, hai bạn thường ... quanh công viên. Mùa hè, hai bạn cùng tham gia câu lạc bộ ...

b. Đặt 1 - 2 câu nói về một việc em thích làm trong ngày nghỉ cuối tuần.

a.

An và Bích là đôi bạn thân. Cuối tuần, hai bạn thường chạy bộ quanh công viên. Mùa hè, hai bạn cùng tham gia câu lạc bộ bơi lội.

b.

- Cuối tuần, em thường tới thăm bà ngoại. Em thích nghe bà kể những câu chuyện cổ tích.

- Cuối tuần em thường dành thời gian cho việc vẽ tranh. Em thích vẽ mọi thứ mà mình yêu quý bên những bức tranh.

Câu 1. Nói lời đáp của bạn Lam trong từng trường hợp sau:

a. Mẹ: Mái tóc của con đẹp lắm!

Lam: Con cảm ơn mẹ ạ! Mẹ tết tóc cho con cũng đẹp lắm ạ!

b. Thầy giáo: Tiết mục nhảy của các em thật ấn tượng!

Lam: Em cảm ơn thầy ạ. Chúng em sẽ cố gắng luyện tập nhiều hơn nữa ạ!

Câu 2. Cùng bạn nói và đáp lời khen về món quà.

- Bạn nữ: Chúc mừng sinh nhật bạn! Mình có món quà nhỏ tặng bạn!

- Bạn nam: Cảm ơn bạn!

Câu 3. Đọc lời các nhân vật trong tranh.

Câu 4. Cùng bạn đóng vai, nói và đáp lời cảm ơn trong những trường hợp sau:

- Bạn cho em mượn bút

- Bà tặng em một quyển truyện tranh rất đẹp.

* Bạn cho em mượn bút:

- Bạn: Mình cho bạn mượn cây bút này.

- Em: Cảm ơn bạn nhé! Mình sẽ dùng cẩn thận!

* Bà tặng em một quyển truyện tranh rất đẹp.

- Bà: Bà tặng cháu quyển truyện tranh này!

- Em: Cháu cảm ơn bà ạ! Tranh vẽ trong truyện đẹp quá bà ạ!

Câu 1: Đọc một bài thơ về trẻ em:

a. Chia sẻ về bài thơ đã đọc

b. Viết vào phiếu đọc sách những điều em chia sẻ.

Bài thơ gần đây em đã đọc là bài “Chuyện cổ tích về loài người”. Bài thơ do nhà thơ Xuân Quỳnh sáng tác. Khổ thơ mà em thích nhất là:

Nhưng còn cần cho trẻ

Tình yêu và lời ru

Cho nên mẹ sinh ra

Để bế bồng chăm sóc.

Bởi vì khổ thơ này có nhắc đến mẹ. Sau khi mặt trời được sinh ra thì sẽ đến mẹ. Mẹ đem đến cho chúng ta tình yêu và lời ru. Mẹ sinh ra chúng ta và bế bồng chăm sóc chúng ta. Công lao của mẹ thật là to lớn.

Câu 2. Chơi trò Họa sĩ nhí:

a. Vẽ một đồ vật hoặc con vật được nhắc đến trong bài Làm việc thật là vui.

b. Đặt tên cho bức vẽ.

Em chủ động hoàn thành bài tập. Có thể lựa chọn vẽ về đồ vật (đồng hồ), con vật (gà trống, tu tú, chim sâu) kèm theo hành động tương ứng của chúng.

Học xong bài này, các em cần nắm:

• Mở rộng vốn từ về trẻ em (từ ngữ chỉ trẻ em, hoạt động của trẻ em); chọn từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
• Nói và đáp lời khen ngợi, chúc mừng.
• Có tinh thần hợp tác, khả năng làm việc nhóm
• Nói, viết lời cảm ơn.
• Chia sẻ một bài thơ đã đọc về trẻ em.
• Biết đặt tên cho một bức tranh tự vẽ