Toán 11 Kết nối tri thức Bài 8: Mẫu số liệu ghép nhóm

Nhận xét:

- Mẫu số liệu ghép nhóm được dùng khi ta không thể thu thập được số liệu chính xác hoặc do yêu cầu của bài toán mà ta phải biểu diễn mẫu số liệu dưới dạng ghép nhóm để thuận lợi cho việc tổ chức, đọc và phân tích số liệu.

- Trong một số trường hợp, nhóm số liệu cuối cùng có thể lấy đầu mút bên phải.

Chú ý:

- Độ dài của nhóm [a, b) là b - a.

- Không nên chia thành quá nhiều nhóm hoặc quá ít nhóm. Các nhóm không giao nhau, các nhóm nên có độ dài như nhau và tổng độ dài các nhóm lớn hơn khoảng biến thiên.

Câu 1: Cho chiều cao của 35 cây bạch đàn (đơn vị : m)

a) Lập bảng phân bố tần số ghép nhóm, với các nhóm sau:

[6,5; 7,0); [7,0; 7,5); [7,5; 8,0); [8,0; 8,5); [8,5; 9,0); [9,0; 9,5)

b) Dựa vào kết quả câu a, hãy nêu nhật xét về chiều cao của 35 cây bạch đàn nói trên.

Hướng dẫn giải

a) Bảng phân phối tần số ghép nhóm:

b) Nhận xét:

- Cây bạch đàn có chiều cao từ 7,0cm đến gần 8,5cm chiếm tỉ lệ chủ yếu.

- Các cây bạch đàn cao từ 6,5cm đến gần 7,0cm hoặc cao từ 9,0cm đến 9,5cm chiếm tỉ lệ rất ít.

Học xong bài học này, em có thể:

- Đọc và giải thích mẫu số liệu ghép nhóm.

Các em có thể hệ thống lại nội dung kiến thức đã học được thông qua bài kiểm tra Trắc nghiệm Toán 11 Kết nối tri thức Chương 3 Bài 8 cực hay có đáp án và lời giải chi tiết. 

• Câu 1:

  Điền từ thích hợp và chỗ trống: "Mẫu số liệu ... là mẫu số liệu cho dưới dạng bảng tần số của các nhóm số liệu."

  • A. Không ghép nhóm.
  • B. Ghép nhóm.
  • C. Ghép nhóm và không ghép nhóm
  • D. Cả ba câu trên đều sai.

• Câu 2:

  Mỗi nhóm số liệu ghép nhóm là tập hợp gồm :

  • A. các giá trị của số liệu được ghép nhóm theo nhiều tiêu chí xác định.
  • B. các giá trị của số liệu được ghép nhóm theo hai tiêu chí xác định.
  • C. các giá trị của số liệu được ghép nhóm theo một tiêu chí xác định.
  • D. các giá trị của số liệu được ghép nhóm theo ba tiêu chí xác định.

• Câu 3:

  Nhóm số liệu ghép nhóm thường được cho dưới dạng 

  • A. [a; b], trong đó a là đầu mút trải, b là đầu mút phải.
  • B. (a; b), trong đó a là đầu mút trải, b là đầu mút phải.
  • C. (a; b], trong đó a là đầu mút trải, b là đầu mút phải.
  • D. [a; b), trong đó a là đầu mút trải, b là đầu mút phải.

Câu 4-10: Mời các em đăng nhập xem tiếp nội dung và thi thử Online để củng cố kiến thức về bài học này nhé!

Các em có thể xem thêm phần hướng dẫn Giải bài tập Toán 11 Kết nối tri thức Chương 3 Bài 8 để giúp các em nắm vững bài học và các phương pháp giải bài tập.

Mở đầu trang 58 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Hoạt động 1 trang 59 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Luyện tập 1 trang 59 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Hoạt động 2 trang 60 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Luyện tập 2 trang 60 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Vận dụng trang 61 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Giải Bài 3.1 trang 61 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Giải Bài 3.2 trang 61 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Giải Bài 3.3 trang 61 SGK Toán 11 Kết nối tri thức tập 1 - KNTT

Bài tập 3.1 trang 45 SBT Toán 11 Tập 1 Kết nối tri thức - KNTT

Bài tập 3.2 trang 46 SBT Toán 11 Tập 1 Kết nối tri thức - KNTT

Bài tập 3.3 trang 46 SBT Toán 11 Tập 1 Kết nối tri thức - KNTT

Bài tập 3.4 trang 46 SBT Toán 11 Tập 1 Kết nối tri thức - KNTT

Trong quá trình học tập nếu có thắc mắc hay cần trợ giúp gì thì các em hãy comment ở mục Hỏi đáp, Cộng đồng Toán học HOC247 sẽ hỗ trợ cho các em một cách nhanh chóng!

Chúc các em học tập tốt và luôn đạt thành tích cao trong học tập!