Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Chạy giặc
Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Chạy giặc của nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu
Câu trả lời (3)
-
Nội dung
Bài thơ gợi lại một thời đại đau thương của dân tộc, gợi lòng căm thù với kẻ thù xâm lược
Nghệ thuật
Là sự kết hợp với khái quát, lựa chọn từ ngữ, hình ảnh có giàu sức gợi tả, gợi cảm.
Sử dụng các biện pháp tu từ: Đối lập, câu hỏi tu từ.... tô đậm cảm xúc.
bởi Nhi Chun 30/12/2018Like (2) Báo cáo sai phạm -
Cuộc đời ông đã gặp nhiều bất hạnh nhưng bằng ý chí và nghị lực mạnh mẽ ông không chịu khuất phục số phận đã quyết vượt lên sống hữu ích đến hơi thở cuối cùng. Nhàn dân Việt Nam không bao giờ quên những cống hiến của ông cho nền văn thơ nước nhà, những đóng góp, hy sinh của ông trong công cuộc thực hiện cách mạng chống giặc ngoại xâm. Những bài văn tế: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, văn tế Trương Định, văn tế nghĩa sĩ trận vong Lục tỉnh…kêu gọi và thúc đẩy tinh thẩn đấu tranh hy sinh, bảo vệ Tổ quốc của nghĩa sĩ. Nói về giá trị và nội dung thơ văn Nguyễn Đình Chiểu có người nhận xét ‘Thơ văn Đồ Chiểu xứng đáng là ngôi sao sáng, là ngọn cờ tiêu biểu của thơ văn yêu nước chống Pháp nửa cuối thế kỷ XIX’.
Thật vậy, qua tìm hiểu cả nội dung và giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu, ta đểu thấy rõ được tinh thần yêu nước và lớn lao vào thế kỷ XIX. Thố kỷ mà đất nước Việt Nam đang bước vào khủng hoảng, triều đình phong kiến nhà Nguyễn đang ở thời kỳ suy tàn, mục nát. Thế nên từ nhỏ cuộc đời ông đã gặp những khó khăn, trở ngại, phải chạy loạn, phải đi ở nhờ để học, khi ông đỗ Tú tài năm 1843 chuẩn bị thi kỳ thi cao hơn thì được tin mẹ mất. Là một người con có hiếu ông đã bỏ thi trở về ngay để chịu tang mẹ, do quá thương mẹ và đường đi vất vả, ông đã bị mù nhưng ông đã không vin vào đó để mà có thể tìm đến cái chết hay sống ỷ lại vào người khác như bao người khác khi rơi vào hoàn cảnh như ông. ông về quê sống làm nghề bốc thuốc và dạy học, và tiếp tục sáng tác thơ văn. Ông là con người yêu nước nồng nàn, chính vì thế khi đất nước bị thực dân Pháp xâm lược ông rất căm phẫn và tỏ thái độ bất mãn với triều đình khi triều đình không đấu tranh lại mà quy phục thực phàn Pháp để cho nhân dân đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, tan tác:
Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ đàn chim dáo dác hay
(Chạy giặc)
Thơ văn chống Pháp của Nguyễn Đình Chiểu phơi bày thảm họa mất nước, tố cáo tội ác của giặc ngoại xâm, nguyền rủa bọn người theo giặc, bài thơ Chạy giặc thể hiện rất rõ những nội dung đó. Đất nước bị mất vào tay giặc trong thời gian rất ngắn và nhanh, do triều đình buông thả, không chống cự, để mặc cho bọn giặc ngoại xâm cướp nước. Một vùng trời đất rộng lớn bao la vậy mà bây giờ trông thảm hại và tang thương: Bến Nghé của tiền tan bọt nước,
Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây.
Lời thơ là lời tiếc nuối, đau xót khi nhìn cảnh tan tác của đất nước quê hương, ông đau khổ khi cất lên tiếng hỏi:
Hỏi trang dẹp loạn rày dâu vắng,
Nỡ để con đen mắc nạn này? –
Ngoài lòng căm thù giặc sâu sắc, ông luôn biểu dương những bậc anh hùng cún nước đặc biệt là những người nông dân nghĩa quân, kêu gọi chống giặc đến cùng, đề cao tinh thần bất hợp tác với kẻ thù, nuôi dưỡng đức tin trong hoàn cảnh kẻ thù đã chiếm đóng quê hương đất nước. Trong bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc thì nội dung đó chính là nội dung chủ yếu. Hình ảnh người nông dân lần đầu tiên hiện lên như một tượng đài nghệ thuật sừng sững, rực rỡ tới mức có thể như là vô tiền khoáng hậu.
Xuất thân từ những người nông dân liền lành chăm chỉở Nam Bộ giữa thế kỷ XIX sống trong nền kinh tếnông nghiệp lạc hậu chứ không như nông dán bây giờ, thế nhưng tình yêu nước của họ rộng lớn như biển cả. Đất nước bị giặc xâm lược, họ đăng ký tham gia vào nghĩa quân khởi nghĩa. Họ vói áo vải, rơm con cúi, ngọn tầm vông, dao phay… không một chút binh thư, binh pháp đến cả cái súng, cái mác, cái cờcũng chưa nhìn thấy mà chống lại quân giặc với tàu thiếc, tàu đồng, súng nổ rất hiện đại, thế nhưng tình yêu nước đã thúc dục họ đứng lên đánh lại quân thù. Họ những người nông dân V nghĩa sĩ bữa thấy bòng bong che trắng lốp muốn tới ăn gan, ngày xem ống khói chạy ' đen sì, muốn ra cắn cổ, thể hiện lòng căm thù giặc sâu sắc, những hành động ăn, cắn là những hành động dứt khoát, dũng cảm khi trông thấy quân thù. Tất cả những hành động ấy nói chung đều chỉ tinh thần yêu nước của những người dân khi sống trong thời kỳ đất nước bị giặc xâm lăng. Cũng chính từ tình yêu nước thiết tha ấy mà khi quân thù mua chuộc ông vẫn nhất quyết không theo. Khi Nam Kỳ mất trọn vào tay giặc hoặc sống trọng vòng vây của giặc, ngọn bút của ông vẫn sáng ngời tình yêu nước:
Thà cho trước mắt mù mù,
Chẳng thà ngồi thấy kẻ thù quân thân.
Với đặc tính đạo đức và trữ tình, văn thơ Nguyễn Đình Chiểu có thể xứng cùng thơ văn của Nguyễn Du, Nguyễn Trãi.
bởi Trịnh Linh 30/12/2018Like (0) Báo cáo sai phạm -
qua tìm hiểu cả nội dung và giá trị thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu, ta đểu thấy rõ được tinh thần yêu nước và lớn lao vào thế kỷ XIX. Thố kỷ mà đất nước Việt Nam đang bước vào khủng hoảng, triều đình phong kiến nhà Nguyễn đang ở thời kỳ suy tàn, mục nát. Thế nên từ nhỏ cuộc đời ông đã gặp những khó khăn, trở ngại, phải chạy loạn, phải đi ở nhờ để học, khi ông đỗ Tú tài năm 1843 chuẩn bị thi kỳ thi cao hơn thì được tin mẹ mất. Là một người con có hiếu ông đã bỏ thi trở về ngay để chịu tang mẹ, do quá thương mẹ và đường đi vất vả, ông đã bị mù nhưng ông đã không vin vào đó để mà có thể tìm đến cái chết hay sống ỷ lại vào người khác như bao người khác khi rơi vào hoàn cảnh như ông. ông về quê sống làm nghề bốc thuốc và dạy học, và tiếp tục sáng tác thơ văn. Ông là con người yêu nước nồng nàn, chính vì thế khi đất nước bị thực dân Pháp xâm lược ông rất căm phẫn và tỏ thái độ bất mãn với triều đình khi triều đình không đấu tranh lại mà quy phục thực phàn Pháp để cho nhân dân đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, tan tác
Chúc cậu học vui vẻ nha ^^
Nhớ tick mình nhé^^
bởi Anh Pham 02/01/2019Like (1) Báo cáo sai phạm
Nếu bạn hỏi, bạn chỉ thu về một câu trả lời.
Nhưng khi bạn suy nghĩ trả lời, bạn sẽ thu về gấp bội!
Lưu ý: Các trường hợp cố tình spam câu trả lời hoặc bị báo xấu trên 5 lần sẽ bị khóa tài khoản
Các câu hỏi mới
-
Đọc - hiểu đoạn trích sau:
Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống bằng tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng và lòng biết giá người, biết trọng người ngay của viên quan coi ngục này là một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ.
(Trích “Chữ người tử tù” – Nguyễn Tuân)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1: Những câu văn trên miêu tả suy nghĩ của nhân vật nào?
Câu 2: Nhân vật đó nói về điều gì?
Câu 3: Văn bản trên đã sử dụng thành công biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của phép tu từ đó?
Câu 4: Tìm các từ láy trong văn bản và đặt câu với mỗi từ láy đó
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đọc - hiểu đoạn trích sau:
"Một người tù cổ đeo gông, chân vướng xiềng, đang dậm tô nét chữ trên tấm lụa trắng tinh căng phẳng trên mảnh ván. Người tù viết xong một chữ, viên quản ngục lại vội khúm núm cất những đồng tiền kẽm đánh dấu ô chữ đặt trên phiến lụa óng. Và cái thầy thơ lại gầy gò, thì run run bưng chậu mực. Thay bút con, đề xong lạc khoản, ông Huấn Cao thở dài, buồn bã đỡ viên quan ngục đứng thẳng người dậy và đĩnh đạc bảo:
- Ở đây lẫn lộn.Ta khuyên thầy Quản nên thay chốn ở đi. Chỗ này không phải là nơi để treo một bức lụa trắng trẻo với những nét chữ vuông vắn tươi tắn nó nói lên những cái hoài bão tung hoành của một đời con người. Thoi mực, thầy mua ở đâu tốt và thơm quá. Thầy có thấy mùi thơm ở chậu mực bốc lên không?...Tôi bảo thực đấy: thầy Quản nên tìm về nhà quê mà ở đã, thầy hãy thoát khỏi cái nghề này đi đã, rồi hãy nghĩ đến chuyện chơi chữ. Ở đây, khó giữ thiên lương cho lành vững và rồi cũng đến nhem nhuốc mất cái đời lương thiện đi.
Lửa đóm cháy rừng rực, lửa rụng xuống nền đất ẩm phòng giam, tàn lửa tắt nghe xèo xèo. Ba người nhìn bức châm, rồi lại nhìn nhau. Ngục quan cảm động, vái người tù một vái, chắp tay nói một câu mà dòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: "Kẻ mê muội này xin bái lĩnh".
(Trích “Chữ người tử tù” – Nguyễn Tuân)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1: Đoạn trích trên đây trong tác phẩm nào? của tác giả nào? mô tả cảnh tượng gì ?
Câu 2: Cảnh tượng trên hàm chứa nhiều yếu tố tương phản. Hãy chỉ ra những yếu tố tương phản đó.
Câu 3: Nguyễn Tuân đã thể hiện quan niệm nghệ thuật gì qua lời khuyên của Huấn Cao đối với quản ngục; ý nghĩa của cái Đẹp với cuộc sống con người cũng được khẳng định như thế nào qua cử chỉ, thái độ và lời nói của quản ngục với Huấn Cao?
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đọc - hiểu văn bản:
“Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống bằng tàn nhẫn, bằng lừa lọc, tính cách dịu dàng và lòng biết giá người, biết trọng người ngay của viên quan coi ngục này là một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ.
Ông trời nhiều khi chơi ác, đem đầy ải những cái thuần khiết vào giữa một đống cặn bã. Và những người có tâm điền tốt và thẳng thắn, lại phải ăn đời ở kiếp với lũ quay quắt”.
(Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản?
Câu 2. Những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn văn bản? Phân tích hiệu quả nghệ thuật của thủ pháp nghệ thuật đó.
Câu 3. Đoạn văn bản trên đã thực hiện những nét đặc sắc nào của phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân?
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
ADMICRO
Viết đoạn văn ngắn khoảng 300 chữ nêu cảm nhận của anh chị về bức tranh thiên nhiên Phố huyện khi chiều tà trong tác phẩm Hai Đứa Trẻ của Thạch Lam
21/11/2022 | 0 Trả lời
-
Đọc-hiểu đoạn trích sau:
Ngục quan lấy làm nghĩ ngợi về câu nói ban chiều của thầy thơ lại: ”Có lẽ lão bát này ,cũng là một người khá đây. Có lẽ hắn cũng như mình chọn nhầm nghề mất rồi. Một kẻ biết kính mến khí phách, một kẻ biết tiếc, biết trọng người có tài, hẳn không phải là kẻ xấu hay là vô tình.Ta muốn biệt đãi ông Huấn Cao, ta muốn cho ông ta đỡ cực trong những ngày cuối cùng còn lại, nhưng chỉ sợ tên bát phẩm thơ lại này đem cáo giác với quan trên thì khó mà ở yên. Để mai ta dò ý tứ hắn lần nữa xem sao rồi sẽ liệu.
(Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1: Đoạn văn trên nói về vấn đề gì ?
Câu 2: Xác định những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn và cho biết tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó .
Câu 3: Em hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về việc chọn nghề của học sinh ,thanh niên ngày nay.
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đọc văn bản sau và cho biết:
“Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống bằng tàn nhẫn, bằng lừa lọc, tính cách dịu dàng và lòng biết giá người, biết trọng người ngay của viên quan coi ngục này là một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ.
Ông trời nhiều khi chơi ác, đem đầy ải những cái thuần khiết vào giữa một đống cặn bã. Và những người có tâm điền tốt và thẳng thắn, lại phải ăn đời ở kiếp với lũ quay quắt”.
(Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục)
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản?
Câu 2. Những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong đoạn văn bản? Phân tích hiệu quả nghệ thuật của thủ pháp nghệ thuật đó.
Câu 3. Đoạn văn bản trên đã thực hiện những nét đặc sắc nào của phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân?
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đọc-hiểu đoạn trích:
Trong hoàn cảnh đề lao, người ta sống bằng tàn nhẫn, lừa lọc, tính cách dịu dàng và lòng biết giá người, biết trọng người ngay của viên quan coi ngục này là một thanh âm trong trẻo chen vào giữa một bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ.
(Trích “Chữ người tử tù” – Nguyễn Tuân)
Câu 1: Những câu văn trên miêu tả suy nghĩ của nhân vật nào?
Câu 2: Nhân vật đó nói về điều gì?
Câu 3: Văn bản trên đã sử dụng thành công biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của phép tu từ đó?
Câu 4: Tìm các từ láy trong văn bản và đặt câu với mỗi từ láy đó
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Nguyễn Tuân đã thể hiện quan niệm nghệ thuật gì qua lời khuyên của Huấn Cao đối với quản ngục; ý nghĩa của cái Đẹp với cuộc sống con người cũng được khẳng định như thế nào qua cử chỉ, thái độ và lời nói của quản ngục với Huấn Cao?
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
Ngục quan lấy làm nghĩ ngợi về câu nói ban chiều của thầy thơ lại: ”Có lẽ lão bát này ,cũng là một người khá đây. Có lẽ hắn cũng như mình chọn nhầm nghề mất rồi. Một kẻ biết kính mến khí phách, một kẻ biết tiếc, biết trọng người có tài, hẳn không phải là kẻ xấu hay là vô tình.Ta muốn biệt đãi ông Huấn Cao, ta muốn cho ông ta đỡ cực trong những ngày cuối cùng còn lại, nhưng chỉ sợ tên bát phẩm thơ lại này đem cáo giác với quan trên thì khó mà ở yên. Để mai ta dò ý tứ hắn lần nữa xem sao rồi sẽ liệu.
(Trích Chữ người tử tù - Nguyễn Tuân)
Câu 1: Đoạn văn trên nói về vấn đề gì ?
Câu 2: Xác định những biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn và cho biết tác dụng của những biện pháp nghệ thuật đó .
Câu 3: Em hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của mình về việc chọn nghề của học sinh ,thanh niên ngày nay.
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đám ma cụ cố tổ trong truyện “Hạnh phúc của một tang gia” được coi là một đám ma gương mẫu cho điều gì?
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Nêu ý nghĩa nhan đề của đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia”
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Anh chị có nhận xét gì về xã hội “thượng lưu” thành thị đương thời qua “Hạnh phúc của một tang gia”?
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Chủ đề của tác phẩm “Hạnh phúc của một tang gia” là gì?
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Nêu nhận xét về nghệ thuật trào phúng của tác giả trong đoạn trích “Hạnh phúc của một tang gia”
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Vì sao cụ tổ chết đi lại trở thành niềm hạnh phúc của các thành viên trong gia đình? Em hãy phân tích những niềm hạnh phúc khác nhau của từng thành viên trong gia đình đó và những người đến đưa đám ma?
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Hãy làm rõ niềm vui của các thành viên trong gia đình khi cụ Cố Tổ qua đời
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Đọc đoạn trích và trả lời các câu hỏi sau:
Tiếng trống thu không trên cái chòi của huyện nhỏ; từng tiếng một vang ra để gọi buổi chiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn. Dãy tre làng trước mặt đen lại và cắt hình rõ rệt trên nền trời.
Chiều, chiều rồi. Một buổi chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. Trong cửa hàng hơi tối, muỗi đã bắt đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng bên mấy quả thuốc sơn đen; đôi mắt chị bóng tối ngập đầy dần và cái buồn của buổi chiều quê thấm thía vào tâm hồn thơ ngây của chị; Liên không sao hiểu, nhưng chị thấy lòng buồn man mác trước cái giờ khắc của ngày tàn.
(Trích "Hai đứa trẻ"- Thạch Lam, Ngữ văn 11, tập 1, NXB giáo dục Việt Nam 2011)
Câu 1:Cho biết văn bản trên nói về điều gì?
Câu 2:Hãy xác định và nêu ý nghĩa tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn một của văn bản.
Câu 3: Cho biết các phương thức biểu đạt trong văn bản và phương thức biểu đạt nào là chủ yếu?
Câu 4 :Giải thích cách sử dụng dấu chấm phẩy ";" trong câu cuối của văn bản.
Câu 5: Nhận xét gì về nét đặc sắc nghệ thuật trong văn bản trên?
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của những câu văn: "Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào"
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Bức tranh phố huyện được tác giả thắp lên bằng những nguồn ánh sáng nào? Cảm nhận của anh/chị về các chi tiết miêu tả ánh sáng của những ngọn đèn ở các câu văn in đậm trong đoạn trích.
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Những âm thanh được gợi tả nói lên điều gì về cuộc sống của những người dân nơi phố huyện?
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Vẻ đẹp văn phong Thạch Lam qua đoạn văn trên.
20/11/2022 | 1 Trả lời
-
Hình ảnh đoàn tàu xuất hiện được tác giả miêu tả qua những chi tiết nào? Ý nghĩa?
20/11/2022 | 2 Trả lời
-
Chỉ ra bút pháp tương phản về âm thanh và ánh sáng của đoàn tàu với âm thanh và ánh sáng của phố huyện lúc chiều tàn?
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Phân tích ngắn gọn hiệu quả của cách sử dụng từ ngữ trong vế câu “thưa thớt từng hột sáng lọt qua phên nứa”.
21/11/2022 | 1 Trả lời
-
Nhận xét gì về nét đặc sắc nghệ thuật trong văn bản trên?
20/11/2022 | 1 Trả lời