Từ những kiến thức đã học về cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất 1914 -1919 hãy nêu ý kiến của em về hậu quả của chiến tranh đối với nhân loại . Từ đó liên hệ vai trò của bản thân trong việc bảo vệ hòa bình thế giới?

Cách mạng tháng 10 Nga thành công có tác động như thế nào đối với thế giới và Việt Nam.

Giúp mình với huhu!! Mình cảm ơn rất nhiều

A. Nhân dân ta kiên quyết đánh Pháp, thực hiện "vườn không nhà trống".

B. Quân triều đình kiên quyết đánh giặc.

C. Triều đình Huế phối hợp với nhân dân Đà Nẵng kiên quyết đánh đuổi giặc Pháp đến cùng.

D. Sự ủng hộ về người, vũ khí, lương thực của các địa phương khác cho Đà Nẵng.

Câu 1. Trước nguy cơ một cuộc chiến tranh thế giới mới do chủ nghĩa phát xít gây ra, các nước tư bản Anh, Pháp, Mĩ

A. liên kết chặt chẽ với Liên Xô chống phát xít. 

B. ủng hộ, giúp đỡ các nước bị phát xít xâm lược.

C. kêu gọi thành lập Mặt trận nhân dân ở các nước 

D. thực hiện chính sách nhượng bộ phát xít.

Câu 2. Ba nước đứng đầu khối Đồng minh chống phát xít trong Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) là

A. Anh, Pháp, Mĩ.

B. Liên Xô, Anh, Pháp

C. Liên Xô, Mĩ, Anh. 

D. Anh, Pháp, Hà Lan.

Câu 3. Chiến tranh thế giới thứ hai (1939 - 1945) kết thúc đã

A. tạo nên sự cân bằng về thế và lực giữa các nước tư bản.

B. mở ra thời kỳ khủng hoảng kéo dài của chủ nghĩa tư bản.

C. tạo ra những thay đổi căn bản trong tình hình thế giới.

D. giải quyết được mâu thuẫn giữa đế quốc với thuộc địa.

Câu 4. Sự kiện nào sau đây có tác động sâu sắc đến sự phát triển của phong trào cách mạng Trung Quốc sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?

A. Đảng Cộng sản Pháp được thành lập.

B. Cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi.

C. Trung Quốc Đồng minh hội ra đời. 

D. Đảng Quốc Đại Ấn Độ được thành lập.

Câu 5. Nhận xét nào sau đây phản ánh đúng tác động của phong trào Ngũ Tứ (1919) đến tình hình Trung Quốc?

A. Đánh dấu cuộc cách mạng dân tộc dân chủ ở Trung Quốc hoàn thành.

B. Đánh dấu sự thắng thế hoàn toàn của khuynh hướng vô sản ở Trung Quốc.

C. Đưa cách mạng Trung Quốc chuyển sang thời kỳ đấu tranh chống phong kiến.

D. Thúc đẩy mạnh mẽ việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin ở Trung Quốc.

Câu 6. Hình thức, biện pháp đấu tranh nào sau đây không phù hợp với chủ trương của Đảng Quốc đại và M.Gan-đi?

A. Tẩy chay hàng hóa Anh. 

B. Biểu tình hòa bình.

C. Bãi thị, bãi khóa.

D. Khởi nghĩa vũ trang.

Câu 7. Nét mới của phong trào dân tộc Ấn Độ trong những năm 1918-1929 so với những năm đầu thế kỉ XX là

A. thu hút đông đảo nhân dân tham gia.

B. có hình thức đấu tranh phong phú.

C. có sự ra đời của một chính đảng vô sản.

D. diễn ra trên quy mô rộng khắp.

Câu 8. Chính sách khai thác, bóc lột thuộc địa của thực dân phương Tây ở Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đã dẫn đến hệ quả nào sau đây?

A. Công nghiệp thuộc địa phát triển, đủ sức cạnh tranh với chính quốc.

B. Quan hệ bóc lột phong kiến bị xóa bỏ hoàn toàn.

C. Sự phân hóa giai cấp ngày càng sâu sắc.

D. Nền kinh tế thuộc địa phát triền cân đối và đồng bộ giữa các ngành.

Câu 9. Sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, giai cấp nào ở Đông Nam Á tổ chức các cuộc đấu tranh đòi tự do kinh doanh, đòi tự chủ về chính trị?

A. Tư sản.                         B. Công nhân.  

C. Địa chủ.                        D. Nông dân.

Câu 10. Điểm mới trong phong trào dân tộc ở các nước Đông Nam Á sau Chiến tranh thế giới thứ nhất là

A. khuynh hướng vô sản xuất hiện.

B. khuynh hướng tư sản xuất hiện.

C. khuynh hướng vô sản hoàn toàn thắng thế.

D. khuynh hướng tư sản hoàn toàn thắng thế.

1. Chọn và phân tích một thành tựu của chủ nghĩa tư bản hiện đại có tác động đến cuộc sống ngày nay.

2. Thách thức nào lớn nhất của tư bản hiện đại, vì sao?

3. Nêu nhận thức về tư bản chủ nghĩa hiện đại

Thành tựu trong công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc từ năm 1978 đến nay đã để lại những bài học kinh nghiệm gì cho công cuộc xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội ở Việt Nam?

Sự phát triển của Văn học trong các thế kỉ XVIII - XIX

Trình bày ngắn hoàn cảnh nội dung kết quả ý nghĩ Cải cách Hồ Quý Ly.

Giới thiệu về công trình thành nhà Hồ và các giá trị lịch sử văn hóa kiến trúc của công trình.