Hỏi đáp về Quyền và nghĩa vụ học tập - GDCD 6

Việc học tập có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với bản thân, gia đình, xã hội ?

Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về học tập.

Theo em, những biểu hiện trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập sau đây là đúng hay sai ? Vì sao ?

-   Chỉ chăm chú vào học tập, ngoài ra không làm một việc gì.

-   Chỉ học ở trên lớp, thời gian còn lại vui chơi thoải mái.

-   Ngoài giờ học ở trường, có kế hoạch tự học ở nhà, lao động giúp cha mẹ, vui chơi giải trí, rèn luyện thân thể.

Nam là một học sinh chăm ngoan. Nhà em nghèo lắm, sau Nam còn có hai em. Đang học lớp 6 thì mẹ mất, còn bố thì cũng đau ốm luôn. Nam có thể phải nghỉ học ở nhà để lao động giúp bố và nuôi các em.

Nếu là Nam, trong hoàn cảnh đó, em sẽ giải quyết khó khăn như thế nào ?

Những trẻ bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật... và trẻ em lang thang cơ nhỡ… có quyền và nghĩa vụ học tập không ? Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập như thế nào ?

Em hãy nêu một vài tấm gương vượt khó, vươn lên trong học tập?

Em hãy kể những hình thức học tập mà em biết (học theo trường, lớp ; tự học ; vừa học vừa làm ; học ở lớp học tình thương v.v...).

Ý nghĩa của việc học tập?

Đối với mỗi người, công việc học tập quan trọng như thế nào?

Em hiểu thế nào về câu tục ngữ : "Học thầy không tày học bạn" ? Hãy trao đổi với các bạn và người lớn để hiểu rõ lời khuyên của người xưa về việc học.

Nhiều trẻ em ở bản Nhắng dưới chân dãy Hoàng Liên Sơn đã 10 - 12 tuổi mà vẫn chưa biết chữ. Huyện đã cử cô giáo người Tày về bản. Cô đến từng nhà ghi tên các em, động viên cha mẹ cho con đi học. Mọi người trong bản đều tích cực hưởng ứng. Riêng gia đình ông An đã không tham gia xây dựng lớp, lại còn bắt con đi nương, đi kiếm củi suốt ngày, không cho con đi học. Mọi người góp ý thì ông nói : "Cho con đi học hay không, đó là quyền của tôi".

Câu hỏi :

Việc ông An không cho con đi học và cho rằng đó là quyền của ông có đúng không ? Vì sao?

Em hiểu thế nào vể các cách học sau : học đối phó, học tủ, học lệch, học vẹt, lí thuyết suông ? Hãy thảo luận với các bạn về tác hại của các cách học ấy, liên hệ xem ở lớp có hiện tượng đó không và tìm biện pháp khắc phục.

Gia đình có trách nhiệm như thế nào đối với việc học tập của con em ? Nhà nước có vai trò như thế nào trong việc báo đảm công bằng xã hội về giáo dục ?

Hãy nêu nội dung cơ bản của quyền và nghĩa vụ học tập của công dân theo quy định của pháp luật.

Việc học tập có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với bản thân, gia đình, xã hội ?

Đối với hành vi dụ dỗ, lôi kéo, ép buộc trẻ em bỏ học, nghỉ học,phạt như thế nào?

A.Phạt tiền từ 1.000.000 đồng đến 3.000.000 đồng

B.Phạt tiền từ 5.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng

C.Phạt cảnh cáo hoặc phạt tiền đến 500.000 đồng

D.Chỉ phạt cảnh cáo

Nghĩa vụ học tập của công dân là :

A.Hoàn thành bậc giáo dục tiểu học.

B.Gia đình có nghĩa vụ tạo điều kiện cho con em mình hoàn thành nghĩa vụ học tập.

C.Trau dồi kiến thức và tu dưỡng đạo đức thể hiện bản chất tốt để con người được phát triển một cách toàn diện trở thành những công dan tốt góp phần vào sự nghiệp đưa nước

D.Tất cả đều đúng

Trẻ em ở độ tuổi nào thì bắt buộc hoàn thành chương trình tiểu học?

A. 6 đến 15 tuổi

B. 7 đến 15 tuổi

C. 6 đến 14 tuổi

D. 7 đến 14 tuổi

Việc học đối với mỗi người là vô cùng quan trọng. Nó giúp người ta tránh được hệ quả gì sau đây?

A. Làm giàu tri thức

B. Phát triển toàn diện cá nhân

C. Nghèo khổ không biết làm ăn

D. Có hiểu biết

Việc mở hệ thống các lớp là trách nhiệm của ai

A. Nhà trường

B. Nhà nước

C. Gia đình

D. Cá nhân

Trong hệ thống giáo dục ở nước ta bậc nào là bậc nền tảng

A. Tiểu học

B. Trung học cơ sở

C. Mầm non

D. Trung học phổ thông

Quyền học tập của công dân được thể hiện:

A. Mọi công dân được bình đẳng về cơ hội học tập

B. Mỗi người chỉ được học một ngành nghề mà mình chọn

C. Người già không được đi học

D. Có thể trôn học, bỏ học nếu mình không thích

Nhà nước phổ cập giáo dục ở các cấp học nào ?

A. Giáo dục mầm non.

B. Giáo dục tiểu học.

C. Giáo dục THCS.

D. Cả A, B, C.

Nhà nước thực hiện công bằng trong giáo dục thể hiện tính chất gì?

A. Tính nhân đạo.

B. Tính nhân văn.

C. Tính bình đẳng.

D. Cả A và B.

Luật giáo dục do cơ quan nào ban hành?

A. Quốc hội.

B. Chủ tịch nước.

C. Bộ trưởng Bộ Giáo dục.

D. Tổng Bí thư.